老百姓最羡慕的对象当然也是公务员，在中国公务员就是当官的象征，为了能顺利称为一名公务员，很多小伙伴都在奋力备考中。下面就是小编给大家带来的2021国考面试模拟题训练_2021国考面试审题技巧，希望能帮助到大家!
热点背景
日前，《中国青少年网络素养调查报告(2020)》发布，报告显示，青少年网络素养总体得分不高，平均得分为3.54分(满分5分)，如果换算成百分制，则大概为70分，网络素养水平处于及格线以上，但有待进一步提高。
模拟试题
近年来，我国青少年网民年龄逐渐出现低龄化趋势，关于青少年网民的负面新闻也层出不穷。对此，请谈谈你的看法。
参考答案
随着互联网的普及，青少年是互联网用户中的重要群体，青少年的用网程度不断加深，并呈现出“出生越晚、触网越早”的特点。而且，随着网络接入手段的普及以及网络运用便捷程度的不断提升，“全民上网”已经成为未成年人的显著标签。
必须认识到，网络素养将成为数字化时代的通行证，是在互联网社会生存和发展必不可少的最基础的能力。具备较高的网络素养才能在数字化时代畅通无阻，否则将面临种种阻碍。
提高青少年网络素养要形成合力，要重视网络素养的家庭教育，强化教育系统的主阵地作用，营造健康的网络环境，加强社会合力缩小数字鸿沟。
要充分发挥学校教育的主渠道作用，要与网络普及同步，甚至走在网络普及的前面。要完善现有课程体系，打造符合青少年接受能力的课程体系，从网络知识、网络技能、网络安全、网络创新等软硬件各个方面综合提升青少年的网络素养。加强学校网络素养教育，满足提升青少年网络素养的真实需求，首先要提升师资队伍和教学水平，在教师教育、教师培训中加强相关内容的培训。
互联网企业尤其是平台企业要履行社会责任，营造安全、健康的清朗网络空间，也要求平台企业在加强青少年网络素养教育的过程中扮演更加积极主动的推动者角色，推动形成有利于青少年网络素养提升的行业规则，联合学校和家庭，共同提升青少年网络素养。
家庭仍将在未来一段时间内继续扮演青少年网络素养培育第一场所和第一责任人的角色。一方面是要求营造温馨的家庭生活，改善亲子关系，来提升青少年对现实社会的融入和对家庭生活的认同，更好地习得和提升网络素养;另一方面则是要通过家长的自我学习、自我教育，提升自身的网络素养，用言传身教引导青少年提升网络素养、善用互联网。
中央党政机关面试形式覆盖广，考查知识范围广，政治理论素养和机关工作实务要求高，创新能力着重考查计划组织协调能力，对活动的针对性和创新性要求高查活动策划、矛盾解决，需具备实战经验。
一、面试形式和出题方式灵活多样张大爷去政务服务大厅办理房产证，因为不了解办理的流程，也找不到相关的指示牌，张大爷选择到办事窗口排队办理。排队人数很多，很长时间才轮到张大爷办理业务，但窗口工作人员告知他，必须去自助业务机办理。针对服务大厅发生的这类现象，领导让你改进政务大厅的服务工作，你会怎么办?
【考生问题】
1、对报考部门和具体司局的工作职责一知半解，对岗位胜任力缺少分析;
2、只关注结构化，不重视无领导、半结构化、结构化小组，侥幸心理强;
3、对政府工作实务的处理原则、流程不了解，解决问题措施缺乏针对性，甚至违背工作常识;
4、对习近平新时代中国特色社会主义思想学习不透，考点知识模糊。
【解决办法】
1、根据每个部委的常考话题，梳理部门职能和岗位核心能力，提供专业知识补充资料，提高考生的备考效率;
2、各类面试形式全面备考，通过专项训练，提升答题技巧与能力;
3、设置政府机关工作专项训练，在练习中熟悉问题及解决办法;
4、开设社会热点理论专项学习课程，梳理社会热点知识体系，补充常考热点话题。
二、重点考查调研与活动策划题目为了提升执纪执法的规范化、法治化、专业化水平，某县纪委监委打算开展一次专题学习活动，集中学习《民法典》《公职人员政务处分法》。如果领导把此项活动交给你负责，你会如何组织。
【考生问题】
1、活动形式千篇一律，没有创意;
2、活动流程不清晰，要素不全面;
3、活动内容不充实，没有重点;
4、对创新题型毫无准备，考场慌乱，心态崩溃。
【解决办法】
1、补充机关活动策划案例，积累创意素材，满足创意要求;
2、补充常见活动细节，扩充作答内容;
3、设置调研及活动策划专项训练，巩固提升;
4、设置创新题型理论课程，拨云见日，帮助考生参透新题型背后的考查本质。
三、心理素质和岗位认知要求高题目1：请谈谈你对于所报考部门和岗位的认识?并结合自身谈谈你报考这个岗位的优劣势。
题目2：你是安徽人，安徽有一位历史名人陈独秀，你是否了解?请具体谈一谈。
题目3：习近平总书记说，干事创业要有钉钉子的精神，请结合自身经历谈谈你的理解。
题目4：对于pb级政府大数据的安全高效传输，请谈谈你的建议。
【考生问题】
1、对司局级面谈不重视，毫无准备;
2、领会不到领导考查意图，答非所问;
3、挖掘不出个人与岗位的匹配点，人岗匹配不足;
4、对报考部门及未来工作不了解，凭直觉答题，谬之千里。
【解决办法】
1、讲解司局级谈话的理论真相，重点了解谈什么，怎么谈;
2、根据考生个人实际情况，一对一设计出题角度，模拟训练所提问题;
3、补充采用司局级面谈部门的专项资料，熟悉招考部门情况、工作职责，分析工作胜任力。
笔试过后，迎来面试，在面试环节当中，审题至关重要，很多考生在面试过程中回答不理想，不符合考官的要求，问题往往出在了审题的环节，题干想表达的意思没有读懂，不理解题干想表达的内容，导致了后续的回答出现偏差，答不准，答不对。于此，答好题目的第一个环节就在于审题。
一、把握命题人的意图。
面试题目命制过程当中，命题人是有自己非常明确的命题意图的，所以考生必须要把握住命题的意图，这样可以省去推敲琢磨的时间，提高效率，同时也可以把握住回答的方向，有效防止出现偏差，减少主观判断。
方法一：关注表感情色彩的提示词。
例如题目：为了避免一毕业就失业，大多数大学毕业生都抱着一种“先就业，后择业”的观念迈入职场，但随之而来的是第一份工作往往很难尽如人意，个人发展空间不够、薪资福利低、不是自己喜欢的行业等等问题，出现了大学生频繁跳槽的现象。对此，请谈谈你的看法?此题中感情色彩提示词是难尽如人意、出现频频跳槽。通过提示词考生就可以明显感知到考官的价值倾向。
方法二：把握大政方针。
【例题】有人讲，衡量调查研究搞得好不好，既要看调查研究的规模大小、时间长短，又要看调研报告写的怎么样。你认可这种说法吗?把理由讲给我们听听。此题考查的就是对调查研究方针的把握情况，如果大家能结合大政方针去思考和回答才能符合考官的要求。
第二、把握题干的前后逻辑关系。题干的前后逻辑关系的明确有利于帮助考生把握正确问题的核心，有利于提炼观点，并且能够准确对题干进行归纳概括，能够把握住题干的重点，是必不可少的分析题干的方法。
(一)因果关系——快速精准把握观点。
【例题】爱因斯坦是犹太人，20世纪30年代，他收到了以色列当局一封信，请他当以色列总统，但是爱因斯坦拒绝了。他说，我一生只适合同客观物质打交道，不适合担当如此重任。你如何看待爱因斯坦拒绝当以色列总统这件事，对你有哪些启示?此题是因爱因斯坦明白自己适合同客观物质打交道才拒绝当总统，得出核心道理的方法就是采用因果分析得出。
(二)并列关系——归纳共性、总结要点、回答更全面。
【例题】材料：材料一：一位留学生在法国去一家公司应聘被拒绝，原因是他有三次坐公交车逃票的经历记录在案。材料二：今年年两会期间，有政协委员提议应该给每个公民建立一份道德档案，以此来约束大家，每个人都要“知耻”。材料三：现在各类考试中，作弊现象时有发生，影响了考试的公平公正。有关部门为预防和惩治考试作弊行为，出台了相关规定。例如，针对公务员考试中的作弊行为，视作弊情节对考生做出停考5年甚至终生禁考的规定。问题：结合材料和实际，就如何建立考生考试信用体系谈谈你的建议。此题三则材料是并列关系，都说的是关于诚信的话题。
(三)递进关系——更精准把握题干内容。
【例题】办公室有不节约的不良习惯，且一位直接领导晚上下班后不怎么关灯，你怎么办?此题通过递进关系很快就能把握考官想了解的是办公室不节约的关键在于领导没有起到以身作则的示范作用。
(四)转接关系——更快速发掘题干重点
【例题】领导让你和老员工去检查某企业，你是负责人，你有了新思路，但老员工坚持老原则，如果不按老员工的旧思路，他就不配合你，你怎么办?此题要解决的关键问题再但是之后，老员工坚持原则不配合的问题。