教师招聘考试或入编考试：是你具有从事教育行业的能力后(既获得教师资格证。其中师范生从2016级新生开始不再发放教师资格证，同非师范生一样也必须通过参加统一考试考取)，进行的竞争上岗考试。那么我们该怎样为考试做好准备呢?下面就是小编给大家带来的2021教师面试方法技巧参考，希望能帮助到大家!
一、概述
在试讲和说课的过程当中，经常出现考生讲完时间不够或者超时的问题，对于环节的设计和时间的把握是最为主要的因素。同时对于上述问题也会在很大程度上影响考官打分，因此在试讲和说课中控制好时间，并在规定时间内讲完显得非常紧迫和重要。
二、解决策略
针对于有效把控时间，在规定时间内完成试讲和说课有以下技巧：
技巧一：合理的环节设计是前提
首先，在试讲过程当中，考察的是考生在基于教案的设计之上，对于教案的一个完整的课堂模拟。因此，在试讲的过程当中，需有完整的以下部分：“活动过程(活动导入、活动展开、活动结束)”、“活动延伸”。其重点是“活动展开”，我们在设计活动展开的过程中，在实现活动目标的前提下，通常设置3-4个环节，以及每个环节通过1-3步去完成。
其次，在说课中，考察的是考生在设计教案的过程中的理论储备和语言感染力，需把握以下说课环节“说教材”、“说学情”、“说活动目标及重难点”、“说教法学法”、“说活动准备”、“说活动设计”、“说活动评价”，以此把握好说课环节的完整性。
技巧二：合理的时间分配是核心
第一，在试讲当中，以试讲时间为10分钟为例。“活动导入”的时间建议在2分钟左右，“活动展开”6分钟左右，“活动结束”1分钟左右，“活动延伸”1分钟左右。
第二，说课当中，同样以10分钟为例。“说活动设计”5分钟左右，“说教法学法”2分钟左右，“说活动目标及重难点包括活动准备”2分钟左右，“说活动评价”1分钟左右。
技巧三：录音+重复练习是方法
在每次练习的时候，将自己的试讲或者说课的内容进行录音，那么讲完之后就可以观察到自己的时间把握，是不够还是超时。不够是不是因为环节的设计不够完整，或者重点部分没有突出;超时是不是因为自己的语言过于繁琐、啰嗦，对于部分较为简单的环节耗时过多。这些都是可以通过录音去查找问题和改进问题的。
那么，找到问题之后，就要去重复练习了。在练习当中继续录音，直至时间的把握做到合理，那么在试讲或者说课的过程当中自己就会形成经验，做到在规定时间内讲完。
1.改变认识，减轻心理负担。
以平常心态对待本次面试。这次考试只是人生目标中的很小一部分，也只是诸多机会中的其中一个，它不是命运的最终裁决。因此，也不要把考试看得太重，不要把考试的意义片面夸大。如果带着太强烈的求胜动机和沉重的心理负担去复习、考试，焦虑程度就会越积累越强烈，导致临场发挥时事与愿违。
2.积极暗示，挖掘潜能。
大家都有这样的体会，一个人若总是沉浸在不愉快的情绪中，状态不好，且效率不高。如果满脑子都在想我这也不行，那也不好，肯定过不了，长期这样的话，那最后的学习效果很定很差。因此，你要学会进行积极的心理暗示，比如“考试前我一定能复习好”，“我相信通过努力一项一项突破，我肯定会有进步”，然后充满信心、精神振奋地投入到复习、考试中。积极的自我心理暗示有助于增强自信、排除焦虑，充分挖掘潜能，提高复习的学习效率。
3.积极备考，形成良好的考试状态。
充分而良好的准备状态，是预防产生过度焦虑的最有效方法。比如考前两天，复习要有所侧重，只要检查一下重点内容是否弄清就可以了;可以反复暗示自己“复习很充分，一定会通过考试的。”还可以通过多运动，听音乐，减轻心理紧张度。早些休息，一定要避免劳累过度。
4.应对紧张，积极调试。
①深呼吸法：先深吸一口气，同时闭目养神，屏住呼吸，稍停一会再慢慢呼出，如此反复3到4次，可达到全身放松的目的，并能有效改善大脑缺氧状况，使紧张的心情逐渐平静下来。
②转移注意力法：当在候考室候考，随着等待时间变长，心情会越来越紧张，这时可以干一些不相干的事情，不再去想跟考试有关的，如想想考完后要去哪玩、去哪吃饭、要吃什么等一些轻松的话题，这样紧张的情绪自然就克服掉了。
③双手拉钩法：将双手弯成钩状互拉，拉紧放松，再拉紧，再放松。如此反复几次，情绪就会逐渐放松。
结构化是教师招聘中常见的一种考查形式，主要是指考官按照预先设置好的试题，对考生进行提问，并根据考生的回答和行为表现，对其能力和相关特征作出评价。
一、结构化答题思路
结构化的题目并不是千篇一律的，我们先要了解一下在幼儿教师招聘面试中结构化的题型。
在幼儿教师招聘结构化考试过程中，考查题型总体上可以分为两大类：认知类、实践类。其中认知类主要是考查对教育类的热点现象、政策法规、名人名言、专业知识等内容的看法、观点和意见。而实践类问题主要考查幼儿园工作实践中的问题，包括了保育类、教育类以及一些突发事件的处理。
(一)认知类【首行缩进】
认知类又分为：个人认知、教育观点、时事政治
认知类这类题目的答题思路：
(1)梳理答题思路，采用“总—分—总”式结构
总：提出问题或者观点，明确问题是什么
分：具体分析阐述内容
总：简单说明怎么落实解决
(2)运用逻辑词汇，作答条理清晰
(3)适当添加事例，情感真实丰富
(4)针对问题，灵活作答
(二)实践类
实践类又分为：保育类、教育类、应急应变类、人际关系类
实践类这类题目的答题思路：
(1)语言规范，梳理答题思路，采用“总—分”式结构
总：明确问题，属于哪一种实践类的情况
分：解决问题，可分析原因，再根据事情的轻重缓急进行处理
(2)借用专业理论进行阐述
(3)分清缓急做处理
(4)策略具体详细，实践操作性强
二、回答结构化问题时如何快速给出回答
很多考生会觉得结构化答题思考时间太短，脑子一片空白，什么也没有想，导致答题没有话说，答案没有逻辑和条理，面试分数不高，那么在这短短的思考时间里我们应该想什么呢?
我们在了解完结构化答题思路之后，需要做三件事。
首先，通过问题明确是认知类还是实践类。认知类的问题，一般都是谈谈你的看法、观点?你是怎么理解这个观点的?确定了之后，确定答题思路，如先表态，再围绕观点阐述，最后谈落实。如果是实践类的问题，一般都是你会怎么做?先分析原因，再逐一围绕原因谈落实。
其次，去思考每一个步骤要回答的小点内容是什么，加上逻辑词，使条理更清晰。在分析原因和解决策略的时候可以用不同的主体：幼儿、家长、教师、幼儿园、社会去进行分析。谈观点的时候也可以分析一下意义和影响。当然加上一些适合的名人名言也可以体现考生们文学素养和较强的语言表达能力。
最后，调整好心态，不要紧张，自然大方的向考官说明你的合理要求。当然，要想能够在考场中比较流畅，逻辑连贯地表达自己的观点，还是需要不断地练习。接下来，大家来尝试一下吧。