计划为各种复杂的管理活动确定了数据、尺度和标准，它不仅为控制指明了方向，而且还为控制活动提供了依据。写好怎么写学校的计划书是有技巧的，接下来给大家分享怎么写学校的计划书，方便大家学习。
一.指导思想
以__大报告精神为指导，以思想道德建设、民主与法制建设、制度建设和环境建设为主线，以开展各项活动为载体，以提高师生的思想道德素质为目标，认真开展好我校的精神文明建设工作。
二.主要工作内容
(一)文化建设
1.继续抓好领导和教师的在职培训工作，使教师继续教育考试合格率达到。
2.继续抓好教师的文化、业务、政治学习，保质保量完成任务。
3.上好文化课，加强课堂教学，中高年级运用魏书生的"三段六步"教学方法，低年级实行探求创新教学，按照新课标进行教学。
4.充分发挥图书阅览室的作用，认真组织师生看书读报活动，师生每两周读书一次，并有读书笔记。
5.提倡学生阅读健康的书，书包里有一本人物传记。每天阅读一页。
6.成立校级舞蹈队、合唱队、乐器队，秧歌队丰富学校的文化，迎接区文化节召开。
7.加强文体活动，继续抓好课间操质量;校级活动小组开展好活动;课外活动，人人有活动工具。抓好职工业余文化生活。
(二)道德建设
(1)认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强教师"三德"、"三观"、"三个主义"、"四自"教育，把这些教育同实际工作结合起来，教育全体教师、学生养成良好的社会公德、职业道德、家庭美德，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
(2)继续学习和宣传《纲要》，充分利用广播、班报、挂图宣传公民道德"十个字"、职业道德、文明用语等。
(3)经常教育学生，争做公民道德义务宣传员，遵守交通规则，在公共场所带头遵守秩序。
(4)宣传员鼓励倡导进步的、健康的、有益的时代精神，坚持正面教育，树立典型，倡导新风尚。
(5)宣传和弘扬"五种"精神教育。即解放思想、实事求是;与时俱进、永于创新;知难而进、一往无前;艰苦奋斗、务求实教;淡泊名利、无私奉献。
(6)开展好扶助贫困送温暖活动。
(7)继续加强教师的职业道德教育，教师做到为人师表，教书育人，句有爱岗敬业精神。(8)对学生进行《小学生守则》、《日常行为规范》教育。
(9)完善德育展室内容，组织师生参观德育展室和走廊内宣传栏。
(三)思想教育。
1.认真做好教师的政治思想工作，教育教师立足本职，爱岗敬业。
2.对学生进行思想教育，使学生树立"五爱"思想。
3.加强政治理论学习，提高教师的政治思想党悟。
(四)积极开展主题活动
1.争创文明学校活动，争做家长满意的校长、满意的教师活动，争做社会、学校、家长满意的好学生活动。
2.组建学雷锋小组，由政教处、少先大队负责，经常组织学生深入敬老院、五保户、军烈属等地进行慰问，大力开展送温暖、献爱心活动。
3.积极开展向落后生活方式告别活动。
(1)经常教育师生，崇尚科学，反对迷信。
(2)经常清理"白色垃圾"。
(3)组织师生植树绿化劳动，美化环境。
(4)进行社会公德宣传。
(5)积极开展创文明树新风活动，大力树立教育教学典型和"巾帼三文明"四种典型。
(6)继续办好家长学校，每学期召开两次家长会，每学期给家长讲一次课，让家长答卷。
(五)加强环境建设和管理。
1.学校加强周边环境和综合整治，禁止学生吃零食，校门的禁止小商贩卖东西。
2.力争做到环境的净化、绿化、香化、美化。
3.讲究文明礼貌，师生穿着整洁，朴素大方，学生统一发型。学生出入教室做到轻声慢步，操场欢快活泼，营造一个"团结紧张，严肃活泼"的育人环境。
(六)制度建设
建立和完美各种规章制度，实行校务公开、政务公开，实行"监督、检查，绿化"考核制度，严格执行教师工作制度和动态量化考核制度。
根据学校工作计划结合招生办工作实际制定本学期工作计划如下：
一、电话回访各县580分以上考生的情况，了见他们的去向，继续做工作力争到我校就读。
二、配合学校教务处对09高一新生做一次全面的`审查。
三、总结__年招生经验及教训，为20__年招生工作积累经验。
四、核实各县高一新生录取名单，为12月发放招生奖励提供准确数据。
五、关注外籍考生的学习成绩，分析外籍考生与吕梁考生的差距，为明年录取外籍考生提供依据。
六、了解各县580分以上学生的去向，分析其原因。为我校20__年招生政策的出台提供参考。
七、关注我校高一、高二、高三各个县学生的学习情况，从中发现问题，为明年招生向那些县政策倾斜提供依据。
八、关注平川四县和西山九县同分数学生的学习成绩，并作比较，从而分析同分数段的学生教育水平不同，发展是否有差距。为20__年划定分数线提供依据。
九、年终继续和市招办保持联系，为明年拉实用可操作的成绩册做准备。
十、完成学校领导安排的其他任务。
一、学校食堂管理工作
学校食堂管理工作，是服务教育教学的重要保障，是构建平安和谐校园，办人民满意学校的重要举措。为进一步加强学校食堂管理，提升服务质量，结合我校食堂实际情况，继续做好以下相关工作：
食堂以“规范、安全、卫生、舒适、满意”为工作方针，为师生“创造家的环境，营造家的温馨，提供家的服务”为工作目标，以“师生的满意是食堂工作人员追求”为服务理念，严格操作规范，确保师生的身心健康和生命安全。
一是食堂工作人员过“三关”——健康关、卫生关、培训关;
二是采购原材料做到“三审”——审查经营单位的卫生许可证和质量检验报告单，审查物资原材料的卫生质量，审查物资原材料的价格数量;
三是食堂清洁卫生做到“三查”——早、中、晚三次检查;
四是物资存放做到“三分开”——生熟分开，米面油分开，作料与新鲜蔬菜分开;
五是库房做到“三防”——防潮、防鼠、防尘;
六是食品加工做到“三保”——保温、保熟、保味道;
七是菜肴做到“三个讲究”——讲究营养，讲究味道，讲究花样;
八是食堂工作做到“三个确保”——确保学生每餐有肉吃，确保学生每餐吃饱饭，确保学生有热水喝
九是食堂工作“两提高”——提高食堂员工服务态度，提高学生伙食质量。
十是食堂工作接受“三个监督”——接受社会、师生对食堂安全卫生的监督，接受社会、师生对食堂食品数量的监督，接受社会、师生对食堂食品质量的监督。
十一是食堂工作“四按时”——按时上下班，按时打饭，按时发放学生补助，按时结算伙食成本。
十二是食堂工作实现“三个满意”——让领导满意，让师生满意，让社会满意。
国事家事天下事，食品安全卫生是大事。在今后的工作中，牢固树立“安全第一、卫生第一、健康第一、服务第一”的理念，对食堂食品安全卫生切实负责的态度，强化措施，细化管理，硬化责任，狠抓落实，不断完善食堂管理工作。
二、账务管理
1、严格执行财经纪律，不得以盈利为目的,按照收支平衡，零利润的原则，由学校统一管理，统一经营，独立建账，独立核算。按照“量入为出”原则安排支出，严格支出管理，提高伙食资金的使用效益。
2、有计划的领取资金，使用资金，不得大额领取资金滞留到食堂管理人员或完小校长手中，以免发生资金短款或资金挪用。
3、校长要核实票据的真实性，合法性后给予批字。食堂管理人员在登记入账时，要在原始凭单前编制记账凭单，做到内容真实，数字准确，手续完备。
4、食堂财务的凭单、凭证、报表等会计档案资料，要统一规范，装订成册，整理归档。
5、各完小再次清理账务，外借及未移交的及时追缴，等待清查。
三、学生补助发放
1、按原则标准选定补助对象，
2、未补学生，完小校长及班主任亲自与家长联系做通家长思想工作，严禁发生家长上访事件。
3、补助花名册认真保管，不得有污点，墨迹，一律用0.3黑色中性笔。(统一配发)。
4、每月按时发放，及时上交花名册。
四、公物管理
认真管理好现有的公物，新增公物及时登帐。跟踪公物使用情况，避免发生安全事故。(热水器，切肉机)。
五、其它
1、灭火器的安装，认真策划安装位置，安装牢固。教育学生不随意触摸。
2、消毒灯的安装，安装位置是学生宿舍，统一开关，尽量在学生上课时消毒，学生睡觉时不得使用消毒灯。
3、下发的拖把，找统一的地点摆放。
4、会议伙食说明，请各位老师就餐后自觉签名。
新的学期又拉开了帷幕，我们又站在了新的起点上。本学期我主要担任小学五年级的英语教学工作，以及全校的品德社会课程。在工作中从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的.进步，我将这样开展今年的教学工作
一、钻研教材,分析学生，抓住重点，积极教学
学生是教学的主体。五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣减弱，基础知识的不扎实，这部分的学生觉得学习英语困难。从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。抓住每节课的重点和难点，有针对性地进行教学，降低学生的学习难度。
二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。上好导言课，激发学生学习英语的兴趣，创造一个良好的开端.词汇教学注意以下几点：
a)巧用实物和卡片。
b)融词汇于会话教学中。
c)充分发挥tpr活动的优势。
d)注意单词发音的示范性教学。趣味故事教学，对不同层次的学生进行不同层次的要求。阶段复习，进行趣味性活动。
三、具体分析，因材施教，培优转差，快乐教学
整个教学过程中，由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。
另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学生自信心，提高学习兴趣。
一、学生情况分析：
本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学生各方面均有提高。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
二、教材分析：
1、教材确立以审美为核心的编写中心;
审美价值
创造性发展价值(教材开辟了“编创与活动实践与创造栏目)
表现与社会交往价值(为学生学会学习提供必备的基础知识与技能，着眼点：将来可持续发展)
文化传承价值
2、降低知识性学习的难度，提高音乐学习能力;
3、探究“引领学生走进音乐世界”的途径
4、尊重教材，把握每一课的教学核心，解决教材使用中的随意性问题;
5、处理好音乐教学中形式与内容的关系;达到音乐教学中收获音乐的最大化效益;
6、摆正视觉、动觉与听觉间的&39;主次关系，善用和巧用多种教学资源;
7’重视音高概念的建立，真正解决教学中的瓶颈问题
8、课堂需要‘管理”，老师要有“经营”课堂的意识;做到“放”而不乱“收”而不死;
9、知识点的教授要准确无误，养成严谨的教学习惯,还需教师提高自身的知识素养。
10、提高学生的审美品味和能力、
三、本学期达到的个目标：
教学目标：
1、音准：掌握Sol、Mi、La、Do、Re五个音的音高。
音乐要素中，音准是儿童最难入门的一个要素。其它音乐要素，节奏、速度、音色、强弱等都可以找到日常生活中相对应的体验，如：跑、跳、走对应节奏的长短与速度的快慢，音色可以与人的声音、动物的叫声产生联想，强弱可以与提东西的轻重相比较等等。只有音准没有任何可联想的材料，带有很大的抽象性，完全依赖感觉、模仿、顿悟等一系列的训练来完成。所以在第一年，不要求儿童掌握半音，而是扎扎实实地唱准五声音阶的歌曲，这是非常符合儿童音乐认知要求的。
2、节奏：掌握四分音符、八分音符、四分休止符三个基本节奏。
节奏入门要比音准容易，正因为此，很多教师以为掌握节奏真的很容易，往往在一年时间里把所有的节奏类型全都灌给儿童，结果儿童似懂非懂，其实还是不懂。柯达伊音乐教材在第一年只学三个基本节奏，我认为这里有两个含义。第一，音乐是整体，作为两个基本要素的音准与节奏，绝不能偏颇任何一个，一定得携手共进，因为离开部分的整体是不存在的。音准入门难，所以第一年，放比较多的精力在音准上是必须的。第二，节奏入门容易，但真正准确地掌握节奏也非易事，在等待音准发展的同时，把节奏训练往深度上发展。教材里大量的节奏多声部练习，既为旋律多声部打基础，也培养了儿童敏锐的节奏感知能力、记忆能力、理解能力，为第二年其它节奏类型的学习，打下了十分结实的基础。
3、节拍：掌握2/4拍的强弱规律。
节拍与节奏是儿童最易混淆的两个概念，一般的教师往往重视节奏而疏忽儿童对节拍的感知。教材里只要求感知2/4拍一种节拍，目的在于强调第一年基础扎实的重要性。这种小步子的内容安排是柯达伊第一年音乐教材最显著的特点，成功的原因也在于此。
4、识谱：①认读四分音符、八分音符、四分休止符组成的节奏谱。②识认由Sol、Mi、La三个音与四分音符、八分音符、四分休止符为材料的G调、D调、F调的不带谱号、只带简易拍号的五线谱。
分析：识谱教学与歌唱教学采取不同步方式，即识谱教学目标只是完成三个音与三种基本节奏的综合，而歌唱教学目标一方面完成五声音阶中，中音区五个音组成的各种音程的准确歌唱;另一方面能基本歌唱最高音扩展到高音Do，最低音扩展到低音Sol的五声、七声歌曲。这种识谱与歌唱的不同步，持续三年，一直到四年级才实现识谱与歌唱的大汇合。这种形式的教材安排，充分考虑儿童的心理发展特征：小学低年级是儿童听觉比视觉发达阶段，这一时期充分发挥儿童听觉记忆优势，同时也顺带挖掘视觉记忆的潜力。到了小学高年级，当视觉记忆优势出现时，很自然地实现由听觉记忆向视觉记忆的过渡，没有出现任何的勉强。
为认真贯彻落实《中华人民共和国食品卫生法》，进一步加强学校食堂卫生管理，依据《食品卫生法》，《学校卫生工作条件》，结合我校食堂实际情况，使全体师生有一个清洁、舒适的工作学习环境，保证就餐任务的顺利进行，特制定食堂工作计划如下：
一、指导思想
以服务师生为宗旨，进一步加强食堂队伍建设，提高服务质量，提升管理水平，努力使食堂成为学校工作中的一个靓窗口，让教师安心，家长放心，让学生欢心。
二、组织领导
学校食品卫生安全工作是一项重要的基础性工作，学校制订了食品卫生安全工作实施，明确专门机构、专人负责，切实加强对学校食品卫生安全工作的管理；成立了由一把手总负责的学校食品卫生安全工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室在总务处，由王信华任办公室主任，领导小组全面负责学校食品卫生安全工作，组织协调各部门的工作，在全校范围内形成有效的食品卫生安络。
三、工作设想
（一）安全卫生
1、通过正规渠道采购食品，索取经销商的合法有效证件，认真做好食品卫生入库检查和留样工作。洗菜要洗干净，炒菜要把正火候，贮菜要生熟分开，各类用具要分类摆放和使用。
2、一丝不苟地做好消毒工作，餐具做到“一餐一消毒”，餐具使用消毒柜和消毒药片消毒，熟食间用紫外线灯消毒，消毒工作由专人负责，并做好消毒记录。
3、食堂工作人员均必须持有效健康证上岗，工作期间一律要穿戴好工作衣帽，保持好个人卫生，卫生不符合要求的不得上岗，环境卫生分组分人包干，必须保证每周一次大扫除。
4、食堂用电用气，要求员工规范操作，时刻注意安全。
５、加强卫生管理，解决卫生死角，工作定岗定位，做到地面无烟头无杂物，垃圾桶要每餐及时清理。
6、灭蚊蝇、蚁、鼠等卫生设施必须齐备，并放在正常使用处使用。
7、加强清洗地面、灶台上下不得有污垢、垃圾等不卫生的状况。
8、成品与半成品、生熟、荤蔬分开，做到整洁有调理。
9、对各种防疫设施进行细化，防疫、采购、采证、冰箱、消毒等各方面进行重点盘点，做好记录。
10、严禁在规定外的地方加工食物，严禁混合用加工食台和工作台。严禁无关人员进出食品操作售卖场所。
11、就餐地及周围环境必须做到窗明玻净，舒适优雅，绿色环保。
12、每周三定期召开食堂管理人员和班组长会议，研究讨论本食堂工作重点，制定工作计划。每周五组织食堂员工开展学习食品卫生知识和技术培训。不断提高员工业务技术水平，完善食堂的各项规章制度和改进措施。
（二）服务要求
1、各工作人员严格执行岗位工作责任制，到班到岗，以提供优质的服务为已任。
2、要继续进一步加强食堂工作管理，提高食堂员工的业务水平和服务质量。
3、食堂人员要积极参加学习，心中要有为师生服务的自觉性，做到用微笑来礼貌对待每位师生。
4、充分发挥学生会的职能，定期召开会议，及时听取及反馈师生中的信息。
5、要继续进一步加强食堂工作管理，加强技术培训，提高食堂员工的业务水平和服务质量。
6、在干好食堂工作的前提下。全体食堂人员要积极参加学习，不断提高为师生服务的自觉性，做到礼貌待人，文明服、热情主动。
7、正确处理工作人员之间的工作关系，要相互支持，友好相处、协同工作。
8、服从领导，遵守纪律，按时上下班，不迟到，不早退，有事先请假。
9、工作期间要坚守岗位，按照分工做好本职工作，上岗期间不干私活，不乱串岗位，不私自外出。
在新的一年里，食堂全体职工要以新的姿态接受新的挑战，为了保证食堂工作的全面开展，我们有信心遵守好学校各项规章制度，通过以上的措施，我们将把学校的食品卫生安全工作作为食堂工作的重中之重把工作落到实处，做到常抓不懈。为了孩子们能健康、快乐、活泼地成长，为树立学校良好的整体形象，为了学校的发展壮大作出应有的努力。
一、指导思想
为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师队伍整体水平，建立有利于教师快速成长的培养机制，根据相关要求，结合我校实际情况，特制定本“帮教帮学”活动计划。
二、帮教帮学活动目标
通过以老带新、帮教帮学的帮教方式，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作及业务要求的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。
三、帮教帮学活动对象
夏琳琳
四、帮教帮学活动时间安排
帮教帮学的活动时间周期为两学年。
五、帮教帮学活动过程
1、帮教帮学活动目标：
新教师在指导教师帮助下，了解新课改对教育教学管理的要求，初步熟悉任教学科的教育教学常规，基本能够按照新的理念进行教育教学活动。主要体现：
(1)制定教育及学科教学计划
(2)钻研教材、备课。
A课的结构，课型不同，课的结构也不同
B每节课的重点难点及突破方法
C板书的设计及教学媒体运用
D逐步形成自己的课堂教学模式、方法
E、作业量、作业批改、辅导等环节
(3)课堂教学
A、教师的主导作用和学生的主体作用及充满人文情怀的课堂氛围
B、资料、教学用具准备;师生双边、多边活动的过程
C、现代教育技术的使用;注重学生创新能力的培养
D、运用并逐步形成自己的课堂教学模式、方法
(4)初步了解说课、评课
(5)教学教育自我总结、反思和评价
2、帮教帮学活动要求
(1)新老教师自结对子后应制定出具体实施计划(见习期教师登记表)。
(2)新老师要积极主动地加强学习(既要向帮教教师学，又要向书本学)，要善于动脑，勤于动口，细心观察，不断积累(包括写好听课笔记、听课心得、教学反思)，每学期要写好结对子工作总结、心得体会。
(3)每二周向指导教师上一堂实践课(课前须向指导教师阐述本课的教学构思，听取师傅的意见、建议)并做好记载(新教师帮教教学实践表)。
(4)指导教师要加强示范和指导，要欢迎新教师随时到堂听课。听课之后必须互相交换意见，并作出各种记载，每学期，新教师要上好一节教研组内的汇报课。
(5)每学期初、末，指导教师对新教师的教学计划，复习计划、备课笔记、作业批改等情况进行检查，作好记载，并对该教师的教育教学情况作出合理的评价。
(6)新教师每学期语文听课20节以上，指导老师每学期听课不少于8节。
(7)加强教育教学理论学习，并做好学习笔记，每学期不少于10000字。如果是剪贴，则在每份材料下写300字左右的心得体会。
3、帮教帮学活动形式
(1)定期研究、听课与不定期研究、听课相结合。
(2)活动范围灵活多样
(3)教与学，帮与做相结合
(4)研究与讨论,教育与谈心相结合
(5)指导，听课、检查相结合
4、每学期主要开展“六个一”活动(在帮教教师的指导帮助下完成)
(1)一节教学入门课(在期中考试前、以新课为主)
(2)一节教学汇报课(在期未考试前，以复习课为主)
(3)一次说课(时间由教研组长确定)及一份说课材料
(4)一个单元的教材分析
(5)三个以上的教学课件制作
(6)一篇教学论文或教学反思
以上材料每学期末一并交教导处。
六、加大管理力度、提升帮教帮学活动效果
加强新教师帮教帮学管理工作，使帮教帮学活动进一步细化。管理中，以人为本，帮教帮学活动过程式要突出新、活、严、实，向管理要效果;学校、教研组、“结对子”对象三位一体结构严密、信息畅通、管理到位、强化帮教帮学效果。定期与不定相结合地进行检查验收。
一、指导思想
以《国家中长期教育发展纲要》为指导，从学校教学工作实际出发，实施科研兴校战略，以课程改革为契机，以“目标引领，问题导学，以练为主，注重实效”为导向，加大校本教研的力度，树立自主、合作、探究的核心教学理念，深刻变革传统教学方式，落实素质教育。以常规教研、和开展的“一师一优课、一课一名师”活动为载体，促进教师专业化成长，达到全面提高教学质量的目的。
二、工作内容：
1、校本教研——目标引领，问题导学，以练为主，注重实效2、开展“一师一优课，一课一名师”活动。
三、工作措施：
1、建立教学研究组织系统，合理安排人力资源，学校加强对教学研究的领导与指导工作，构建教研工作领导小组：
组长：文件，全面负责教研工作的领导
常务副组长：覃方美，具体负责学校教研工作的督导与落实
成员：洪雪英，负责文科教研组教研工作
杨顺仕，负责理科教研组教研工作
颜骥，负责英语教研组教研工作
2、建立好两库，为教师的教学教研打下坚实的基础：
（1）建立试题库，提高教师命题水平，实现校内教学资源的积累和共享
（2）建立备课库，备课仍然实行电子备课：按照上学期的基本要求在自己的电脑上建立备课文件夹后，随时将更新后的备课内容（课件、教案、试题、训练内容等）。电子备课可用PPT或者导学案呈现。
（3）导学案可以采取原来的模块来设计即：导学三维目标、导学重难点、预习案、探究案、套餐作业、教学反思六个基本模块，也可以借用课内网的示范导学案或者课件进行参考编制适合自己教情和学生学情的导学案或者课件。
（4）发挥集体智慧，提倡备课组集体备课，实行资源共享。
2、学生自主学习的研究实践：
（1）研究“目标引领，问题导学，以练为主，注重实效”的课堂教学模式，加强每一节课的课堂管理与控制，研究每一节课如何最大限度的提高教学效率，把教学目标的知识与能力目标点落到实处，“核心知识问题化，问题层次化，层次训练化、训练实效化”，让全体学生学有所获、学有所得。
2、熟悉掌握和运用班班通及其课内网云平台的教学资源。
3、校本教研成果的运用。
4、教研组的设置：
文科教学研究组（语文、思品、历史、地理、体育、美术）：组长洪雪英组员：文件、唐正权、王贵极、姚泽进、邹元、覃方美、黄琴、朱江9人；理科教学研究组（数学、物理、化学、生物、综合）：组长杨顺仕，组员：覃方志、杨顺仕、唐春芳、周斌、胡守疆、谢必胜7人；
英语教学研究组（英语、音乐）：组长颜骥，组员邓兴权、陈德斌3人
5、工作要求：
（1）、教研组长在开学一周内根据本组实际情况，引领本组教师扎扎，确定本组教学研究工作的方向，制定本组教学研究工作计划，教研计划必须要有具体的活动安排表。
（2）、教研组要组织教师深入学习本学科的课程标准、学习《教学教研常规工作考核细则》、《教学绩效考核细则》。
（3）每次活动组长要认真准备，组织教师运用录播教室开展好“一师一优课，一课一名师”活动，每个教师全学期要向国家教育资源公共平台上传1节优课。同时要收集整理好教师的相关的资料（课件、教案、说课、反思等）一并交学校，并将活动开展情况做好记录，期末纳入常规考核。鼓励同学科教师上同类型内容、说同类型内容、评同一类型内容，反思同一类型内容，达到整体提高的目的。
5、重视体育、美术、音乐、综合实践课的教学研究，开展阳光体育运动的研究活动，加强课间操的训练，本学期教务处组织体育教师开展一次秋季田径运动会、团支部组织音乐教师、活动课教师开展一次全校性的文艺活动，教研处督促美术、信息课教师开展一次全校性的美术、书法、电脑作品展览活动。全面提高学生素质。
6、各教研组要保证：“六”落实：活动时间落实，活动教师落实，活动安排落实，活动评价落实，活动记录落实，活动出勤签到落实。每周有安排，双周有活
动。
7、各个教师要积极参加本组活动，包括集体学习、听课和评课各个环节均要参
加，其中一环节未到都作未参加教研活动处理。听课要在讲课教师进教师前进教室坐好，以免影响教师讲课和学生听课。听课时不在下面议论讲话，不做与听课无关的事。
8、每个教师参加活动时要在《工作手册》中的听课记录和校本教研活动记录上认真填写。
9、各教研组每学期集体活动不少于8次。本学期，教研组按照文科教研组、理科教研组、英语教研组三个教研组运行。
10、以毕业班的复习备考研究为契机，贯彻“一年中考、三年备考”的思想。推动学校教学工作全面展开。
11、经常对教师进行校本培训，要将培训和自学的相关内容填写在《教师手册》校本学习内容上
12、制定教学教研制度和评估细则，并严格实施
13、临时听课制度，通过临时听课调研教师的教学工作情况，发现问题及时研究对策，并与教师探讨改进措施。
14、与教务处、教研组一道开展教学常规工作检查，真实记录检查结果，严格按教学常规评分细则扣分，督促教师做好教学教研的各项工作。
15、认真完成上级教研部门下达的教研任务，落实到各教研组的工作，组长要带头或认真组织。
16、认真学习贯彻《恩施州教师常规工作要求》。
一、指导思想
以科学的发展观、学生观为指导，进一步贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建议的若干意见》的精神，以学校、家庭、社会教育“三位一体”为网络，以德育队伍建设为基础，发挥德育处的教育疏导功能，以强化“感恩”教育为突破口，深化“感恩”教育这个国家级课题的研究，以德育创新为动力，以争创省级“德育工作先进学校”、“依法治校先进学校”，确保我校学生“零犯罪率”、“零打架率”、“零事故率”为工作目标，不断增强工作活力，进一步推动我校工作全面发展。
二、主要工作内容及措施
1.加强班主任队伍建设，提高整体管理水平。
具体措施：
①进一步完善班主任工作高效激励机制和值班制度。
②学习有关制度、条例，让班主任熟知学校的整体工作思路及要求，以此进一步统一思想和行为。
③加强对年轻班主任的业务培训，定期召开班主任工作经验交流会，解决工作中的实际问题，提高个体业务素质。
④严格实施班主任工作质量考核，鼓励与督促并举。
2.抓好学生干部队伍建设，提高学生自我常规管理水平。
具体措施：
①配合团委用好学生会队伍，明确其职责，加强其业务指导，使之成为学校学生常规管理的一支中流砥柱。
②加强对班级班、团干部的业务培训，明确其职责，使之成为班主任工作的得力助手。
③定期召开学生干部会议，掌握常规管理动态，有针对性地开展工作。
3.加强预防青少年违法犯罪及心理健康教育，全面开展学生的爱国文明、诚信、安全等系列教育活动，致力提高学生的综合素质。
具体措施：
①利用国庆日、“一二.九”纪念活动等，深入开展宏扬和培育民族精神教育活动，增强学生地爱国情感和民族精神。
②利用军训组织学习《学生管理手册》。
③利用集队集会宣讲、专题讲座开设等。
④召开法纪、安全、心理健康系列专题班会或报告会；
⑤观看关于青少年违法犯罪、安全、青春期生理心理健康教育系列短片，写心德体会，举行相关演讲比赛；利用校园电视和文学社提高学生的文化素养等；
⑥定期惩处违纪学生，并做好跟踪教育工作。
4.加强“三位一体”教育网络建设，完善全员导师制度。
具体措施:
①进一步完善、健全联络员制度，提高全员参与管理力度。
②继续签订导师责任书。
③认真考核，严格奖惩。
④建立家庭走访制。鼓励导师经常性与学生、家长保持密切联系，体现“人性化”校园管理理念。
⑤深入了解特殊生情况，建立相关档案长效管理办法。
5.进一步抓好校园环境卫生整治工作，为师生努力营造更怡人的学习生活环境。
具体措施：
①建立合理的分工分块分期包干制。
②加强对各班级卫生班委及卫生值日生业务指导；
③严格考查、及时公布各班卫生结果，并适时通过录像曝光等方式推动卫生工作，使表扬、批评并举；
④开展教室、宿舍文化建设评比。
以上为德育处__年秋学期的主要工作计划，具体安排见附页。对照以上工作，我们将努力开拓进取，不断挖掘自身潜力，齐心协力，求真务实，同时注重质量与效益，切实为学校的发展做出我们更大的贡献。
八月份：
1．组织好高一年级新生军训工作。
2．安排好量管工作。
3．发放各类管理制度和安排表；
九月份：
召开班主任会议；
（1）班主任工作计划、补差计划、德育计划
（2）班主任手册内容的记载，家访与学生谈心要得记载
（3）班主任工作经验交流例会制
（4）法制、安全教育常抓不懈
2．开展学生管理强化周活动；
3．各班学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》；
4．举行第一次面向全校的主题班会；
5．评比第一期和第二期优秀黑板报；时间为9月9日和9月29日
6．进行文明卫生检查评比（教师节前）。
7．班主任“学、比、争”会议
（1）班主任工作经验交流
（2）加强法制、安全教育，创平安学校
十月份：
1．组织开展文明礼貌、生理心理健康教育活动。
2．落实联络员制度，签订联络员责任书。
3．调查处理一批违纪学生。
4．开展教室、宿舍的文化建设的评比活动。
5．组织对学生会及班团干部的工作职责、业务培训。
6．班主任“学、比、争”会议
（1）班主任工作经验交流
（2）加强法制、秋季安全教育
十一月份：
1．开展宿舍卫生专项整治活动，加强宿舍常规管理工作。
2．对学生进行一次诚信教育。
3．组织召开学生座谈会，了解学生的总体思想状况。
4．开展法纪专题教育活动.
5.班主任“学、比、争”会议
（1）班主任工作经验交流
（2）加强法制、冬季安全教育
十二月份：
1．组织开展爱国主义教育活动。
2．检查了解学生业余活动的开展情况，查禁不健康书籍。
3．加强学生的养成教育及常规管理
工作，调查处理违纪学生。
4．班主任“学、比、争”会议
（1）班主任工作经验交流
（2）加强法制、安全教育，创平安学校
元月份：
1．认真检查“全员导师制”的执行情况。
2．做好学期结束前的各项工作。
一、指导思想：
全面贯彻执行党的教育卫生工作方针，落实各卫生工作，抓好学生常见病的防治工作，切实提高学生综合健康素质。为此，我校针对危害学生健康的“六病”制定防治计划。
二、具体工作及措施：
1、寄生虫：
(1)培养学生良好的个人卫生习惯，教育学生要勤剪指甲，饭前便后洗手，不喝生水等。
(2)教育学生，禁止购买路边摊的“三无”食品。
(3)改善环境卫生，保持教室及厕所的卫生。
(4)发现问题，及时与家长联系，建议其尽快进行治疗。
2、沙眼：
(1)加强宣传。向学生及家长宣传沙眼的防治知识，培养良好的卫生习惯。
(2)将预防工作贯穿于教育教学整个过程中，教师监督学生行为习惯，克服不良卫生习惯，不用脏手去触碰眼睛眼周。
(3)根据体检结果发放家长通知书，建议家长督促学生养成一人一巾一盆良好的习惯，避免交叉感染，建议其尽快进行治疗。
3、贫血病：
(1)进行卫生宣传教育，要求学生养成不偏食、不挑食的良好习惯。
(2)注意营养膳食，要求家长配合学校给孩子提供各种营养的摄入，注意各种营养的平衡，搭配合理。
4、营养不良及肥胖：
(1)每年定期对学生进行体检，对患病学生的体检结果及时通知家长，对家长进行膳食指导，对肥胖学生多鼓励参加体育锻炼。
(2)注意观察学生，发现身体表现出营养不良现象的学生，建议其去医院检查，及时改掉其不良饮食习惯，改善饮食结构。
5、龋齿：
(1)加强学生口腔健康教育，提高学生口腔健康意识，培养学生良好的口腔卫生习惯。
(2)让学生坚持每天早晚涮牙的习惯。
6、视力低下：
(1)加强健康教育，向学生几家长传授用眼卫生知识，培养良好的用眼卫生习惯。
(2)任课教师经常关注学生读写姿势是否端正，随时进行指导和纠正，督促学生认真做好眼保健操。
(3)按时上下课不拖堂，布置适量作业(一、二年级不留书面作业，三至六年级一小时)。
(4)学生座位由班主任安排每周或半月调换一次，并根据学生身高、视力变化情况随时调整座位。
(5)每年检测一次视力，检查结果及时反馈家长，建议家长在家督促学生养成良好的用眼卫生习惯，对于视力低下的学生建议家长带去医院做进一步的检查。
个人卫生语“六病”有着密切关系，因此，平时必须做好个人卫生，对学生的头发、指甲、手帕、杯子、眼保健操进行不定期检查与抽查，使学生时刻注意清洁卫生，高度重视健康保健工作。并进行评比检查，把检查情况向全校公布，督促、引导、自然你追我赶，形成良好风气，这样健康卫生保健工作讲做的更好，同时能对学生的学习起着更大的作用。
q一、工作目标
1、以活动促进学生文明行为的养成教育，使校园健康教育宣传更具活力。
2、充分发挥网络作用，以心理卫生博客为平台，加强学生心理卫生教育。
3、充分发挥课堂教学主阵地的作用，提高学生自救自护的能力。
4、加强教师培训力度，提高教师的教研能力。
二、具体实施
充分认识健康教育工作的重要性和必要性，配备健康教育专职或兼职教师、落实健康教育工作责任制，不断增强开展健康教育工作的自觉性，认真落实健康知识的教育教学活动，努力营造良好的健康教育环境。
1、加大对健康知识的宣传力度，充分利用校园广播、校园网、黑板报、宣传栏等载体普及健康生活知识;要根据自身的实际，组织开展生动活泼形式多样的健康教育活动。9月20日全国爱牙日、12月1日世界爱滋病日等开展相关宣传活动。
结合创城工作，充分发挥健康教育宣传的作用。本学期在按时、定期做好健康教育的板报、广播宣传之外，要结合创建文明城摒弃陋习，将在九月份至十一月份开展“文明学校”和“文明小卫士”的评选活动。以此来提高学校的文明，促进学生文明意识、文明习惯的养成教育。以此来推动家庭、社会的文明，使健康教育宣传根据实效性。具体另行通知。各校要积极开展爱国卫生活动，努力改善校园环境卫生，为师生营造一个良好的教学环境，推进学校的整体卫生水平。
2、跨入信息时代，让我们知道网络的作用。时我们每个人都体验到信息的处理和搜集的方便快捷。本学期将建立心理卫生博客，在博客中设立自救自护栏目等十几个栏目。将为教师及学生服务，让我区的心理为生教育更具特色。学校要积极举办心理健康教育讲座。应充分发挥心理咨询室的作用，为存在心理困惑的学生提供心理咨询服务，帮助他们提高情绪调控能力、心理障碍预防能力，促进坚强意志品质的磨练和团结协作人际关系的培养。
3、学校要按照《中小学健康教育指导纲要》的要求具体目标和基本内容，开设好健康教育课，使健康教育开课率达到100%，做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”，健康教育学科教学每学期要安排6—7课时。健康教育课程内容包括健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与自救自护等五个领域。同时，还要开设一定的专题健康教育讲座。健康教育课堂教育是健康教育知识传授的主阵地，为了响应上级部门提出的加强学生自救自护能力的教育，本学期，在健康教育课中要求每个年级至少上3节有关自救自护的专项课，如防止触电、溺水、心肺复苏的方法、外伤的包扎等，各校可以根据学生情况自行选择教学内容。
新学期，新要求，我们将以崭新的姿态，面对工作，相信在我们得共同努力下我校的健康教育工作一定会更加出色。
新学期的到来，学校将继续以“以德治校”的理念，将德育工作抓紧抓好。在制定德育工作计划时会根据学校学生的实际情况及家长的需求综合治理。现制定以下20__学年小学德育工作计划：
一、指导思想
以党和国家有关学校德育工作计划和少先队工作要求为指导，认真贯彻落实_____精神，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，大力推进素质教育。
二、主要工作及目标
1、加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。
2、搞好养成教育示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。
3、做好“放飞爱与梦”扶贫助学奖励基金启动工作。把“大手牵小手、共创新风尚”活动落到实处。
4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展文明礼貌和队风队伍教育，做好“六、一”儿童节表彰工作。
5、加强师德建设，杜绝体罚与变相体罚事件发生。
6、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。
7、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。
8、加强德育理论建设，在德育论文评选、“五、四”学生演讲会上取得好成绩。
9、办好家长学校，探索家教联合教育途径。
三、具体措施
1、全体教工树立“一切为了孩子”的思想，加强自我学习，提高工作能力，爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是，踏踏实实的做好本职工作。
2、坚持德育六化原则，不断探索科学的德育工作方法，寻求合理的德育教育途径，争取家庭与社区配合，提高德育工作实效。
3、科学规划德育目标，做到学校教职员工全面投入，学校行政会上研究德育为先，各线计划安排德育为主，学科教育为辅，渗透德育。
4、加强教职员工的政治思想教育，提高教师德育素质。
一是组织教师认真学习和党的_____有关精神，提高教职员工的政治素养。
二是开展学习先优模活动，注重师表形象，严禁体罚与变相体罚学生，发扬无私奉献精神，提高教师德育修养。
5、形成德育管理制度化，抓好班主任、辅导员为主的德育工作队伍，抓好后进生工作，通过教师学生反馈德育工作存在问题，探索德育工作的新方法。
6、抓好德育工作的宣传教育阵地建设，宣传教育做到主题明确，内容丰富，集趣味性与知识性为一体，每班板报、手抄报每月更换一次，学校在每月月末进行评比，纳入年组考核。
7、继续强化规范制度，抓反复，反复抓。
一是充分利用思想品德课、班队活动等时间，加强行为规范教育，做到教育时间保证，教育内容落实，教育形式多样，教育成效显著。
二是美化、净化、绿化校园，营造另好的育人环境，以“让每栋墙都说话、学校管理人性化”为主线，抓好校园目标化建设。
8、构建学校、社会、家庭三结合的教育模式，办好家庭学校，建立宣传与法制制度，加强学校与社区联系，提高德育工作的实效性。
指导思想：
以全国中小学德育工作会议精神为指导，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，进一步确立"以德治校"、"以法治校"的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
工作要点：
一、抓好队伍建设，强化德育意识
1、加强班主任队伍建设。
一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对帮教工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。
二是推行班主任工作承诺制：对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视;与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话;帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题;让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性;给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示;为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成六年学业;替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。
三是加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教育课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
四是加强宣传，利用宣传橱窗、红领巾广播等渠道，宣传班级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性。
五是加大检查力度，在原有值日制度的基础上，将完善一些不合理的地方，增加检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。
2、加强学生小干部队伍建设。学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。
(1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。
(2)倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。
(3)举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶。
二、加强基础教育，培养文明学生。
1、深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的"五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。
2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行教师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每周公布"五项评比"得分情况，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗。加强新学期学生日常行为规范"十不"要求的检查、考核力度。通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从"要我这样做"转变为"我应该这样做"，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。
3、强化"五自"教育。"五自"(自主、自理、自护、自强、自律)是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。在争章雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功。
4、渗透公民教育。以育人为根本，继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，本学期开展"学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象"活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。
5、加强法制教育。继续采用走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。同时继续组织对学生的国防知识教育。
6、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。