师范生在求职中，要把个人简历制作好，才有机会得到面试机会，以下是小编帮你们整理的师范生求职简历模板，一起来学习啦。
姓名：
性 别： 女
民 族： 汉族 出生年月： 1982年1月27日
婚姻状况： 保密
身 高： 160cm 体 重： 56kg
户 籍： 福建莆田 现所在地： 福建莆田荔城区
毕业学校： 华侨职业学校 学 历： 中专
专业名称： 师范 毕业年份： 2000年
工作经验： 十年以上 最高职称： 其他
求职意向
职位性质： 全 职
职位类别： 行政/后勤,食品/包装/造纸/其他轻工,人力资源
行政/后勤
文秘/文职人员
职位名称： 统计员，文员，收银员等 ;
工作地区： 福建-莆田市区,福建-莆田城厢区,福建-莆田荔城区 ;
待遇要求： 3000-4000元/月 可面议 ; 不需要提供住房
到职时间： 一周内
技能专长
语言能力： 普通话 一般
电脑水平： 能熟练操作办公系统软件 对计算机数字键盘的盲打速度非常快且准确率高
教育培训
教育背景：
时间 所在学校 学历
1997年9月 - 2000年6月 石亭华侨职业学校 中专
工作经历
所在公司： 金星鞋业
时间范围： 2005年7月 - 2007年8月
公司性质： 中外合营(合资.合作)
所属行业：
担任职位： 行政助理
工作描述： 期间当任厂长助理/经理助理一职，对行政，人事工作流程非常熟悉
离职原因： 工作调动
所在公司： 涵江金星鞋业有限公司
时间范围： 2007年8月 - 年5月
公司性质： 中外合营(合资.合作)
所属行业：
担任职位： 工资统计
工作描述： 参与公司薪资制度改革，参与第三方来访时对薪资人事流程熟悉，因工作原因对计算机数字键操作准确率非常高且快
离职原因： 家中有事离职
其他信息
自我评价： 在大型台资企业工作8年，做过行政助理，同时协助过人事工作，当过工资统计员，对人力资源也非常熟悉，对办公室各类软件的应用非常熟练，因工作需求所以对计算机数字键的操作准确率高且非常快，有团队精神，做事细心，能吃苦有亲和力
姓名：
性别： 男
年龄： 24
身高： 172 cm
婚姻状况： 未婚
学历： 本科
工作经验： 1年
毕业生院校： 某某师范学院
专业： 应用数学
电脑水平： 熟练
英语水平： cet4
求职意向
求职类型： 全职
工作地点： 不限
工作岗位： 日语翻译、中级教育、行政人员
月薪要求： 1500-2000
教育背景
2004.9-2008.6 某某师范学院 应用数学专业本科 学士学位
2008.9-2009.1 某某外语进修学院日语全日制1级班
技能专长
日语、英语听说读写能力良好。对办公软件及基础编程掌握良好。证书包括数学教师资格证、大学生英语四级证书、全国计算机等级考试二级证书、二级甲等普通话证书。日语一级课程毕业生，已参加年中七月日语二级能力考试，获取证书。
工作经历
2008年6月-2009年7月 某某培训中心 中学数学、英语辅导教师
负责数个中学小班的数学和英语学科授课及辅导
2007年7月-2007年9月 某某日资企业公司 行政助理
本人实习期间负责翻译、联络工厂、跟单等助理工作。
自我评价
本人品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳。对数字敏感，思维灵活，综合素质较好。交际沟通能力较强，有团队意识并能承受较大工作压力。学“力”强，能较快适应新环境。为人随和，有责任心。
联系方式
手机号码：13888888888
姓名：
男 29岁 湖北人
学历： 本科
工作年限： 1年以内
期望薪资： 3000-5000元
工作地点： 深圳 - 罗湖
求职意向：教师
工作经验
(工作了9个月，做了1份工作)
深圳市友谊投资控股有限公司智汇教育
工作时间：年8月 至 年5月[9个月]
职位名称：科学老师
工作内容：1、负责初中、高中的科学及物理化学教学工作。工作期间认真负责，深受学生和家长信任，所教学生成绩都有一定的提升。
2、配合其他同事完成培训中心的宣传工作和招生工作。工作期间，积极外出宣传招生，向家长介绍培训中心，极力促使家长前来咨询。
3、每周与学生家长沟通，使学生家长了解学生学习情况，和学生家长共同督促学生学习。
教育经历
年0月毕业 长江大学 物理学
专业技能
Word：熟练 经验：4年
Excel：熟练 经验：4年
PowerPoint：熟练 经验：4年
Photoshop：一般 经验：2年
After Effect：一般 经验：1年
语言技能
普通话：较好 英语：一般
证书奖项
证书名称：大学英语四级 颁发时间：2009年6月 颁发机构：长江大学
证书名称：普通话二级乙等 颁发时间：2010年10月 颁发机构：长江大学
证书名称：教师资格证 颁发时间：年5月 颁发机构：长江大学
自我描述
为人诚实守信,工作认真负责,上进心强,勤于学习,专业基础知识牢固,能不断提高自身能力和综合素质。性格开朗,乐于交往,热爱教育行业,喜欢和学生一起生活学习,在教育实习时深受学生喜爱和实习学校校领导的认同。