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游戏幼儿园活动方案模板

| 新华

游戏幼儿园活动方案模板篇1

游戏名称:《滚皮球》

游戏目的:1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能,增强腿部、腰腹和手的力量。

2.提高身体动作的协调性,激发对体育活动的兴趣。

游戏准备:1、大皮球(每人一个)

2、平整、无障碍的空地。

游戏规则:1听口令行动,不可以自己随意行动。

2.滚球时要用手推,不得用脚踢,皮球不能离开地面。

3.幼儿追球时要追回自己的球,不可以去抢他人的球。

游戏玩法:1.边走边滚球,幼儿每人1个球站在操场的一端,皮球放在自己的脚下,弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时,幼儿边弯腰边走推球向前,慢慢的走向场地的另一边。

2.滚球接球,幼儿两两结伴,只拿1个皮球,面对面相距3米蹲下,一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时,手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待老师的口令。以此类推进行。

注意事项:1.重点指导幼儿如何把握滚动的方向。

2幼儿在场地上追球时,提醒他们不要跑的太快,以免摔倒或碰他人。

3.根据幼儿的能力配对,能力好的拉长距离,能力差的则缩短距离。

(七)游戏名称:《玩沙包》

游戏目的:1.提高头顶、脚走和手抛接等动作的技能。

2.发展动作的协调性、准确性和平衡性,激发对体育活动的兴趣。

游戏准备:1、小沙包(每人一个)

2、平整、无障碍的空地,最好是跑道。

游戏规则:1肩和头顶沙包行走时都不能用手扶。

2.行走时不能故意推、撞、踩他人。

3.结伴抛接沙包时不能往对方身上投。

游戏玩法:1.顶沙包,幼儿在场地上手拿一个沙包等待,教师先示范,将沙包放在自己的头上,全体幼儿也把沙包放在自己的头上。当听到跟着老师走的口令时,幼儿一个个头顶沙包放在自己的头上,一个接一个跟在老师后面走。

2.抛接沙包。幼儿在场上分散站立,用双手将自己的沙包向空中抛起,待沙包落下时接住,再跑向空中,下落时用双手接住,如此反复。

注意事项:1.活动进行时提醒幼儿不能拥挤在一起,要保持一定的距离,防止互相碰撞和踩踏。

2对游戏中表现好的幼儿及时给与表扬,对自由散漫、故意影响他人的幼儿要给与批评。

游戏幼儿园活动方案模板篇2

一、活动目标

发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性,协调性,准确性,提高平衡能力。

二、活动内容

踢绳毽

三、活动方法

1.踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端,用脚的内侧,外侧或两脚交替踢毽。

2.一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子,轻轻上抛,用一脚内侧踢毽子,再用手接住。反复练习抛,踢,接的动作,还可以用手,脚,面,抬平大腿等处接毽子。

3.连续踢毽子,用左(右)叫内侧,或外侧连续踢毽子,使毽子不落地,也可以用左右脚交替连续的踢毽子。

4.集体踢毽子,两人,三人或多人围成圈,交替或轮流踢毽子,使毽子不落地。

四、规则要求

1.按照规定动作及要求踢毽子。

2.踢毽子过程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地则为失败。

3.记数比赛时,从踢中次数最多的一队为胜。

五、教与学提示

1.年龄小的幼儿,以踢绳毽为主。

2.先让幼儿个人掌握简单的,不同的绳毽子方法,然后再变换花样或进行比赛。

3.因地制宜制作各种不同的毽子,进行踢绳毽子游戏活动。

游戏幼儿园活动方案模板篇3

【设计意图】

活动设计的基础来源于纸,纸是幼儿日常生活所熟悉的东西。幼儿常常用它来画画、写字、做手工作品。我在观察中发现大班下学期的幼儿在创造思维(主要是求异性发散性)上有了明显地发展,他们已不满足于已经发现的几种玩法、用法,而是喜欢去探索新的方法,去重新利用“旧”的事物。例如:中班玩纸时,幼儿常用平面的纸当扇子;到了大班下学期,如果再请他们做扇子,则多数采用摺摺皱的方法。在剪、贴、画、折的各项活动中幼儿显示出很大的热情,为本次活动打下了良好的基础。

【活动目标】

1、乐意参加操作活动,养成实事求是的态度。

2、在实践探索的过程中,懂得只要用折叠的方法,改变纸的形状,纸就能承受一定的力。

【活动准备】

1、积木若干、小筐。

2、长方形的似明信片的白纸若干、玻璃杯。

3、固体胶、双面胶若干。

【活动重、难点】让幼儿通过实践活动来证明纸的承受力。

【活动过程】

一、 说说纸的用途

1、导入:师出示一张纸,说:“小朋友们,今天我们来说说纸。纸可以用来干什么?(画画、写字、擦窗、折手工……)

2、 前些天我的朋友告诉我,他能用两张纸,一张做桌面,一张做桌腿组合成一张一条腿的桌子,在这张纸桌上能放上一筐积木、一杯水。你觉得这件事,是真是假?为什么你觉得是真或是假?(幼儿明确的阐述自己的理由)

3、 你们有什么办法来证实这件事的真假?小结:小朋友想用实事求是的办法来试试。谁说得对,谁说得错?

二、 尝试两张纸做纸桌

1、 无论是真是假,让我们一起来试试做纸桌?每人两张纸,学着一张做桌面,一张做桌腿,让纸桌站起来。

2、 集中讨论:“我的纸桌站起来了”。(幼儿用语言表述或结合实物表述)

用折的方法:将纸对折立起来变贺卡型

用折的方法:将纸三折变成“门”型

用折的方法:将纸四折变“w”型

用折的方法:将纸卷成圆柱型

三、 进一步尝试用两张纸做纸桌

1、 试试在纸桌上轻轻地平放积木,看看哪种形状的桌腿最牢,桌面上放的积木最多?

2、 鼓励幼儿尝试实验各种形状的桌腿承受力的本领,教师巡回指导。

3、 组织交流:你的纸桌上放了几块积木?它是什么形状的桌腿?你发现哪种形状的桌腿比较牢,桌面上可放积木多些?在尝试做纸桌的过程中,你遇到什么困难?是怎么解决的?

4、 幼儿再次尝试用不同的积木进行实验?

四、 师生共同小结

1、 纸的本领很大,通过折、卷的方法,改变它原来的形状后,可以“站”起来,变成一张桌子。

2、 小朋友想出了各种方法来造各种形状的纸桌,发现圆柱体的桌腿比“门型”、“w型”、“波浪型”的桌腿都牢,桌面上放的积木块数量多,承受重量的本领最大。

3、 还有什么形状的桌腿也像圆柱体的桌腿一样,有一个支撑面,在桌上可以放许多块积木呢?

4、 教师演示折成三棱柱型的桌腿,放上一筐积木一杯水,证实朋友说的话是可信的。

5、 小结:有时听别人说的话,你觉得有点信、有点不信,最好呢!我们去动手试试,因为事实会告诉我们什么是正确的、什么是不正确的。

游戏幼儿园活动方案模板篇4

活动时间:____年10月22日上午8:30——10:30

活动地点:________ 集中地点:____

活动参与者:中班组全体老师和实习老师、中班全体幼儿及家长。

活动目标:

1、通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。

2、寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。

3、知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体。

4、锻炼幼儿坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。

活动准备:与家长联系,帮助幼儿准备一些零食。并对幼儿进行卫生教育,不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋。

幼儿园准备好小礼物,每位幼儿一份礼物。

活动过程:

一、结合图片谈论自己的家乡

谈话:

1、我们的家乡有什么有名的地方?

2、我们的家乡有哪些好玩的地方?

二、交代游玩的地点及安全要求

三、组织幼儿进行秋游活动——登长城比赛

1、8:00全体人员集中____下。

2、集中幼儿和家长集体合影留念。

3、比赛开始,比赛路程:从____到____。提醒孩子和家长安全第一,比赛第二,做到自己保护好自己,一切安全第一。

4、在终点站集中,分发奖品,并休息,让幼儿享受自己带来的美食,并留影。提醒不乱扔垃圾,应扔到垃圾袋。

5、游览老人公园,感受秋天的美,下长城,活动结束。

注意事项:

1、对幼儿进行安全教育,提醒幼儿在活动地点不拥挤,不乱跑,不离开老师和家长制定的活动范围。

2、携带急救用品,以防幼儿突发事件。

3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。

4、幼儿穿秋装园服,白色短袖穿里面。

5、自带适量的零食和饮料,杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作。

6、家长请带好自己身份证(____户口身份证)。

____中心幼儿园中班组

游戏幼儿园活动方案模板篇5

一、活动目标

喜欢上幼儿园,体验与教师、同伴共同活动的乐趣。

二、活动准备

物质准备:录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用:请几个大班或中班的幼儿参加。

材料配套:幼儿活动操作材料《____幼儿园里真快乐》。

三、活动指导

1.引导幼儿观看录像或照片,说说幼儿园里的一日活动。

提出问题:小朋友在幼儿园里做什么?你最喜欢玩什么?

引导幼儿自由交流自己的想法,鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。

2.操作《幼儿园里真快乐》

中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。

鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。

3.开展“小带小”活动,鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。音乐游戏:找朋友

游戏幼儿园活动方案模板篇6

活动目的:

创新多种玩毽子方法,发展幼儿的创造力和动作的协调能力。

活动准备:

毽子、乒乓球板,羽毛球拍等。

玩法:

1、走:幼儿将毽子放在头顶上,向前走。幼儿将两只毽子分别放在双脚脚背上,向前走。幼儿将若干毽子同时放在肩、肘、手背等部位,向前走。

2、踢:幼儿将毽子放在脚背上,用力向前踢。幼儿将毽子放在脚背上,用力向上踢,双手接住。幼儿用一脚内侧连续向上踢毽子。幼儿将毽子踢入一定距离的目标中。

3、拍:将毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上,用球拍连续向上击毽子。

4、抛接:将毽子放在掌心,向上抛起,并用手背、肘等部位接住。

5、投:将毽子投入有一定高度的目标中。

6、合作游戏:两人结伴,一幼儿踢毽子,另一幼儿双手接。两人(或多人)结伴,互相对踢毽子。

游戏幼儿园活动方案模板篇7

一、活动宗旨:

为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求,以坚持“健康第一”为指导思想,以确保幼儿每天户外课间操锻20—25分钟为工作主线,我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神,营造丰富多采的户外课间活动,体现运动精神,展现运动氛围。根据各班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求,设计活动,活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点,推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。

二、活动目标:

1、 培养与激发幼儿运动兴趣,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动

2、 使幼儿掌握基本的运动技能和方法,促进体、智、德、美等全面发展。

3、 培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

三、活动准备:

1、 准备本次活动需要的部分活动器械。

2、 音乐:行走—节奏乐“打猎”;队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏—“火车过山洞;放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束—快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”。

四、活动过程:

1、 练习行走,变换队形。

①、 幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习,由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。

②、 音乐“草帽舞”变换十字路队形,随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。

2、 器械操:旋转魔棒

①、 幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队,接龙去拿活动器械。

②、 幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。

3、 互动游戏:

①、 幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞,另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。

②、 游戏进行两遍,幼儿互换角色。

③、 幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上,玩“跳格子”游戏。

④、 幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队,按接龙游戏将魔棒整齐摆放,变成大圆圈进行“我拍拍,你追追”游戏。

4、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。

5、集体互动:拉特斯基进行曲。

①、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动

②、幼儿互动变换位子。

③、幼儿随音乐的强弱,进行动作表演。

6、活动结束:幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场。

五、 活动反思:

此项活动全过程22分钟,孩子们能以饱满的热情,积极的态度投身到整个活动中去,活动的开展促进了幼儿团结、友爱、互相合作的能力,整个活动流程和谐、有序、愉悦,孩子们在活动中注意力集中,精力充沛,互动游戏,交流感情。此活动内容丰富多彩,通过游戏拉近了师幼之间的距离,使幼儿的积极性得以充分调动起来,孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的,但也存在着需要进一步改进的地方,如:活动器械—旋转魔棒使用率不高,应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏—应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整—应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后,让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动,最后活动自然结束。

游戏幼儿园活动方案模板篇8

活动时间:__年12 月31日

活动地点:中班教室

参加人员:中班全体幼儿、家长及老师

活动目的:

1.幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐,感受新年的欢乐气氛。

2.幼儿、家长同台演出,加深家园情、师生情、亲子情。

3.喜欢参加庆祝活动,遵守规则,注意安全。

活动准备:

1.向家长发出邀请函,征集家长节目和家长志愿者。(摄像、照相、维持秩序)

2.师生共同布置教师内外的环境,营造节日的气氛。

3.教师选购游戏奖品和新年礼物;准备游戏的道具;录制表演的音乐和背景音乐。

4.活动前对幼儿和家长进行安全教育,做好活动前的安全预案。

教师主持人:

幼儿主持人:

活动流程:

1.老师致欢迎词。

2.幼儿主持人致新年贺词。

3.集体舞表演:

4.儿歌表演:

(1)

5.亲子游戏:《喂桔子》 (每次10个家庭,玩三轮,30个家庭) 玩法:家长手背后,幼儿喂桔子给家长吃,先吃完为胜.

6.亲子游戏:小指挥 (每次三个家庭,现场报名参与)

道具:气球、筐、布条

玩法:让幼儿骑在家长的脖子上,家长蒙着眼,由孩子指挥方向运送气球一个,先到者为胜。

7.诗歌表演

8.亲子游戏:蒙眼摸宝贝

准备:同时请出十位家长和孩子,分成两排站好(间隔3米)。

玩法:先把家长的眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品,摸不对的以后还有机会。

9、亲子游戏:《我给爸爸妈妈穿衣服》

玩法:一名家长在终点,幼儿在起点,哨声音起时,幼儿拿起衣服跑向终点,给其家长穿上衣服,拉上拉链后,家长背起孩子迅速跑向起点,先到者为胜。

10.我的小手变变变(手指游戏展示)

(1)黄老先生有块地(2)石头剪刀布(3)五只小猴荡秋千(4)手指变变变

11. 幼儿自荐表演(可以是学过或自学的诗、儿歌、手指游戏、歌曲等)

12. 家长游戏:吹气球比赛

玩法:家长吹气球,看谁先把气球吹破。

13.比比谁的眼光好 准备:啤酒瓶 筷子

玩法:参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子,假如筷子掉进瓶里,便是优胜者。 规则:每人有三次机遇。

14.幼儿和家长一起唱《新年好》

15.结束语。

家长朋友们!小朋友们!深深地祝福你们开心每一天!健康每一天!小一班“庆元旦·迎新年”亲子联欢活动到此结束!感谢大家的光临与参与!再次祝大家新年快乐!

游戏幼儿园活动方案模板篇9

【活动目标】

1、让孩子体验玩球的乐趣。

2、让孩子尝试对球的各种玩法。

3、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法。

【活动准备】

皮球与孩子相同、辅助材料(笤帚、木棍、报纸、球拍、水、方便袋、盒子、积木、易拉罐……)、课件

【活动过程】

一、听音乐做动作进教室。

二、出示皮球,尝试各种完法。

1、今天,老师给你们带来了好玩的东西,想知道它是什么吗?(出示球),你们玩过吗?怎么玩的?(幼儿讨论)

2、现在老师给你们每人一个,你们玩出和平时不一样的完法好吗?(幼儿自由玩、教师参与到孩子中)。

3、教师随时提醒鼓励幼儿可以尝试两个、三个或多个小朋友一起玩。(发现创新玩法的小朋友教师要及时表扬)。

三、我们现在让手里的小球休息一下,变成一个大球好不好?(坐在地上,让孩子们把自己创新的玩法展示给大家看)。

四、出示辅助材料(易拉罐、盒子、球拍……)。

1、教师逐个介绍,然后让孩子们用辅助材料和球玩,看谁的玩法多,谁用的材料多。

2、老师提出要求:小朋友玩的时候要注意安全,材料用完后放会原处,能做到吗?(能)

五、游戏《运球》看谁用的材料多、运的快。

1、我们现在来做一个好玩的游戏《运球》,看哪个小朋友运的又快用的材料又多,好不好,准备好了吗?

2、教师找几个能力强的孩子说一说自己用的什么材料,怎么玩的等。

六、出示神秘礼物(看大屏幕播放背景音乐)认识各种球。

今天,老师还给你们带来了一件神秘礼物,想不想知道它是什么?(出示屏幕认识健身球、台球、羽毛球等。

七、(放松活动)听音乐,编球操结束活动。

【活动延伸】

让孩子们回家找一找还有什么球?应该怎样跟它做游戏等。

【活动反思】

优点:因为球是孩子们特别喜欢玩的一件玩具,所以在活动中他们玩的非常的投入,也玩出了许多新的玩法,而且他们合作精神也特别好,有好几个小朋友合作把球抱在胸前开起了火车,有两个孩子背靠背把球夹住跳来跳去的非常可爱……,尤其是他们在用球与辅助材料玩的时候,活动达到了高潮,孩子们玩的如火如荼,活动目标就这样轻松的完成了。

缺点:由于刚出示辅助材料时,孩子们感到特别的新鲜、好奇,老师没有及时的提出要求,致使孩子们的秩序有点乱,在以后的活动中,我们会吸取经验教训,不管做什么事情,都要提前对孩子们提出适度的规则与要求。

游戏幼儿园活动方案模板篇10

热身活动

活动名称:《western medley》、

活动目标:1、跟随音乐节拍做律动。

2、体验音乐游戏的快乐。

活动准备:音乐磁带

活动过程:1、音乐响起,提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具,并加入律动活动中来。

2、跟随音乐的节奏,和老师一同完成律动。

问好时间

活动名称:《介绍自己》

活动目标:①勇敢地站在大家的面前说话。

②能根据老师提问做出正确的回答。

活动过程:出示小手偶,介绍小手偶的名:“我是天天,我是男孩子,我想和你们做好朋友!”引起幼儿的兴趣,鼓励幼儿做自我介绍,说自己的名,自己是男孩子还是女孩子。

聪明时间

活动名称:《怪爷爷的胡子》

活动目标:练习有控制的画短线。

使用彩笔画画,引导幼儿喜欢美术活动。

培养小肌肉群的力量。

活动准备:幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。

1、导入:教师导入:“从前有一个怪爷爷,他胖胖的,眼睛小小的,他每天晚上都刮胡子,可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范,讲出要点:胡子长在嘴巴的周围,怪爷爷的胡子一根一根的,又硬又直。

2、内容:给幼儿发放操作底纸和水彩笔,同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。

3、

勇气加油站

活动名称:《头顶沙包走》

活动目标:1、培养宝宝平衡能力。

2、鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。

活动准备:沙包每人一个。

活动过程:

1、导入:教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。

2、请幼儿将校沙包定在头顶上,两支胳膊伸平,从教师的一锻走向另一端,。

3、鼓励幼儿勇敢地进行游戏,指导家长对幼儿积极的肯定。

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