春节是中国人民最为重视的节日之一，也是消费需求最为集中的时候，春节策划活动需要好好准备。下面给大家分享一些关于2024欢度春节的节日活动策划书（推荐15篇），希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。
一、活动背景
为了弘扬传统文化，增进社区居民之间的友谊，策划一场喜迎龙年春节的活动。
二、活动主题
以“欢乐祥和庆龙年，共度佳节”为主题，开展各类文化、娱乐、体育活动，让居民度过一个愉快、难忘的春节。
三、活动时间
____年__月__日至____年__月__日
四、活动地点
____
五、活动内容
写春联、送祝福：邀请书法家为居民书写春联，送上新春祝福。
春节联欢晚会：组织文艺演出，包括歌舞、小品、戏曲等节目，营造欢乐祥和的氛围。
体育比赛：举办拔河、跳绳、篮球等体育比赛，增强居民身体素质，促进交流与合作。
游园活动：设置猜灯谜、投壶等传统游戏，让居民重温儿时记忆，感受传统文化魅力。
志愿服务：组织志愿者为孤寡老人、留守儿童等弱势群体送去温暖和关爱。
六、活动预算
预计活动总预算为____X元，具体费用根据实际开支进行调整。
一、活动背景
为了弘扬传统文化，增进社区居民的节日氛围，我们计划举办一场丰富多彩的龙年春节活动。
二、活动主题
以“欢度龙年，共庆佳节”为主题，通过各种形式的文艺表演、互动游戏、民俗展示等活动，让居民们感受到浓厚的节日氛围。
三、活动时间
____年__月__日至____年__月__日
四、活动地点
社区广场及周边公共区域
五、活动内容
文艺表演：组织本地文艺团队进行舞龙舞狮、腰鼓、秧歌等传统节目表演，让居民们领略中华传统文化的魅力。
互动游戏：设置猜灯谜、写对联、做年画等互动游戏，让居民们参与其中，感受节日的快乐。
民俗展示：展示剪纸、糖人、泥人等民间艺术，让居民们了解传统手工艺的精湛技艺。
美食街区：邀请本地小吃摊位入驻，让居民们品尝地道的家乡美食。
送温暖行动：组织志愿者为社区孤寡老人送去节日祝福和慰问品，传递爱心与温暖。
六、活动预算
根据活动内容，预算活动经费约在____元人民币左右，主要用于场地布置、节目编排、奖品购置等方面。我们将积极争取政府和相关企业的赞助，以降低活动成本。
一、活动背景
为了弘扬中华文化，增进家人之间的感情，我们策划了一系列喜迎龙年春节的活动。
二、活动主题
以“团圆、祥和、奋进”为主题，通过丰富多彩的活动，让全家人共同度过一个温馨、快乐的春节。
三、活动时间
____年__月__日至____年__月__日
四、活动内容
家庭聚餐：在春节期间，组织一次家庭聚餐，让家人团聚一堂，共度佳节。
写春联：邀请书法家指导家庭成员写春联，感受中华传统文化的魅力。
包饺子：组织家庭成员一起包饺子，体验传统年味，增进亲情。
猜灯谜：准备一些有趣的灯谜，让大家一起猜猜看，增加节日气氛。
拜年：在春节期间，拜访亲朋好友，送上新春祝福，表达对他们的关心和祝福。
五、活动总结
通过这次喜迎龙年春节活动，我们不仅弘扬了中华传统文化，也增进了家人之间的感情。相信在未来的日子里，我们能够更加团结、奋进，共同创造更加美好的生活。
一、活动主题：
以“龙年春节”为契机，通过各类活动，提升社区的凝聚力，弘扬中华传统文化，加强邻里之间的交流，共同庆祝新春佳节的来临。
二、活动目标：
弘扬中华传统文化，增进社区居民对传统文化的了解和热爱。
提升社区的凝聚力，加强邻里之间的交流和互动。
通过丰富多彩的活动，为社区居民带来欢乐祥和的节日氛围。
三、活动内容：
写春联、送福字：邀请书法爱好者为居民书写春联和福字，送上新春祝福。
社区文艺演出：组织各类文艺团队，如舞蹈、歌唱等，为居民献上精彩的文艺表演。
猜灯谜活动：在社区广场布置灯谜，居民猜中谜底可领取小礼品，增加节日的趣味性。
民俗文化展示：展示传统民俗文化，如剪纸、糖画等，让居民了解传统手工艺。
年货市集：邀请商家摆摊设点，销售各类年货，方便居民购买。
四、活动时间：____年__月__日至____年__月__日
五、活动地点：____社区广场
一、活动主题
本次春节活动的主题为“喜迎龙年，共庆佳节”，通过丰富多彩的活动，展示中华文化的魅力，增强人们的文化自信心和自豪感。
二、活动目的
通过本次春节活动，旨在弘扬中华优秀传统文化，增强人们的文化自信心和自豪感，促进社会和谐发展。
三、活动内容
龙年春晚：在除夕之夜，举办一场精彩纷呈的龙年春晚，包括歌舞、小品、相声等多种形式的节目，展现中华文化的博大精深。
灯谜晚会：组织一场有趣的灯谜晚会，让人们在欢乐中感受到传统文化的魅力。
民俗文化展览：举办一场民俗文化展览，展示中国传统的手工艺品、民间艺术等，让人们更深入地了解中华文化的内涵。
社区文化活动：在社区组织各种文化活动，如书法、绘画、摄影等，激发人们参与文化活动的热情。
拜年活动：组织一场大规模的拜年活动，让人们在喜庆的氛围中互送祝福，传递温暖。
前言：20__年即将成为过去，在20__年春节即将来临之际开展春节活动。吸引新老客户以及返乡人员关注度，借助春节期间的人气，带动销售工作，为公司完成年度销售计划做最后冲刺。
一、活动概况：
主题：__地产返乡礼
时间：20__年1月1日——20日
地点：__售楼部
二、活动目的：
农历春节将近，公司在春节这个返乡高峰期期间开展活动，吸引人气。借助春节向阿克苏市民送上最温馨的祝福，体现公司实力，提升公司形象，塑造品牌。通过此春节活动，更好的回馈老业主，同时吸引新客户到售房部，增加人气。
三、活动内容：
（1）__地产——购房礼：
《1》、春节活动开展期间，凡是年满18周岁以上，属x的客户，在__地产购房可享受交50000元抵10000元购房优惠。
《2》、春节活动开展期间，（__月__日—__月__日）结婚的新人，可向__地产工作人员联系，凭借结婚证可获得终身__购房置业优惠卡。（优惠不与其他活动叠加）
《3》、春节活动开展期间，购房客户凭借20__春运期间（__月__-__月__日）凭返乡交通票据，可至__看房可领取一份返乡大礼包；返乡大礼包：旺旺礼包1份、中国结挂饰1个、对联一副
《4》、购房即报销全额返乡交通费（4000元以内）
《5》、购房即送年货大礼包（1000元超市购物卡）
（2）__地产——微信礼：
春节活动期间，家中有孩子的客户，家长可借助录像设备保存宝宝的拜年视频以及照片。并发送给__地产工作人员，征集结束后__地产将通过微信公众平台公布视频、照片。并发起投票。最终得票最高的客户将获得__地产奖励。（5岁以下孩子，奖品数量有限）
（3）、__地产——新年心愿：
春节活动开展期间，通过微信发布消息，在外地工作的__市民，因其他原因未能赶回家乡过年的市民，可通过__地产提供的联系方式联系我们，并向我们递交您的心愿，我们将从中挑选出5位客户，完成5为客户的心愿。
四、邀约方式：
微信宣传、大屏广告、置业顾问电话邀约等。
五、活动准备：
1、__月__日，微信开始进行微信活动宣传，增加活动覆盖面。
2、__月__日，通过电话、短信等方式再次确认和通知顾客活动时间。
六、物料准备：
终身置业优惠卡、相机、礼品
七、人员安排
全场协调
企划部：活动现场的整体把控与各工作组的协调
前期组
企划部：策划对接、物料设计制作、前期准备协调
签到区
签到：1人
销售：4人
礼品登记
销售：2人
后勤组
音响：1人
清洁：2人
秩序：2人
照相：1人
照片制作及视频制作
__年春节即将来临，为了搞好两节期间对特困孤儿、单亲学生、留守儿童、孤寡老人及困难残疾人家庭的走访慰问工作，及时将社会关怀和群众的爱心送达到户，确保让他们过个温暖、祥和的节日，特制定如下慰问工作方案：
一、领导机构
成立春节慰问工作领导小组，由爱心社社长任组长，副社长任常务副组长，各县区、社区会员等骨干志愿者任副组长，秘书处、宣传部、后勤处、财务科等相关科室为成员单位，领导小组下设办公室，具体负责领导小组的日常工作。
各社区要根据实际情况成立相应工作机构。
二、慰问对象及程序慰问对象分类
1、特困孤儿、单亲学生、留守儿童及困难残疾人家庭10户，1000元。
2、已经调查落实的75岁以上特困家庭中的老人5人，500元。
3、看望x年度资助过的学生(表现优秀的：学习优异或助人为乐的)5人，500元。
4、在看望过程中，号召社会爱心朋友给予生活用品的捐赠：食用油、大米、白面或群众捐衣，估约需捐款3000余元。
合计需要慰问金5000元。各县区根据实际情况而定，并将活动资料报于402爱心社团，由宣传部通过腾讯、新浪微博、长城网论坛和贴吧对外公布进展情况。
以上慰问对象由爱心社团统一制定慰问对象情况登记审批表，由各社区或注册志愿者调查摸底、审核后交爱心社统一汇总、综合平衡而定。
三、资金来源
(1)由爱心社团通过网络募捐筹集。
(2)带领社会志愿者走基层，深入山区或贫困家庭中直接送交。
四、慰问办法
由慰问工作小组根据爱心社团相关要求分类走访慰问，慰问到户到人。
1、由爱心社骨干志愿者组成慰问小组进行走访慰问，慰问特困孤儿、单亲学生、留守儿童、孤寡老人及困难残疾人家庭。
2、各社区、各县区负责慰问当地的特困孤儿、单亲学生、留守儿童、孤寡老人及困难残疾人家庭。
3、社会各界爱心人士有意捐赠钱物并确定慰问对象的，由各相关科室做好组织协调工作，慰问结束后在慰问工作总结中单独造表报爱心社团。
为了推动全民健身益智运动蓬勃开展，丰富全局职工的业余文化生活，__工会决定举行20__年春节文体活动，具体安排如下：
一、参加人员
全局职工可自愿报名参加活动项目
二、活动时间
20__年x月__日下午
三、主办单位
主办单位：局工会
活动组委会：
组长：__
成员：__
四、活动项目及组织人员
1、钓鱼比赛：组织人：__
2、套圈比赛：组织人：__
3、飞标比赛：组织人：__
4、掰手腕比赛：组织人：__
5、扑克比赛：打捧组织人：__
6、火箭组织人：__
五、活动规则
1、钓鱼比赛规则。参赛人员用自制鱼竿钓瓶子，钓起后放到指定区域算完成1次。在规定时间内，完成3次者获一等奖，完成2次者获二等奖，完成1次者获三等奖。获奖情况现场确定。
2、套圈比赛规则。参赛人员站在投掷线后，向前扔掷圈，每人连续投10次，套中不同的标杆得到不同奖品即可，每个标杆限定套中一次。获奖情况现场确定。
3、飞标比赛规则。参赛人员站在投掷线后，向标盘上飞标，每人连续投射10次，总计分数为最终得分。获奖情况按分数情况确定，一等奖1名，二等奖5名，三等奖10名。获奖情况现场确定。
4、掰手腕比赛规则。参赛人员每2人一组进行比赛，在固定的桌台上掰手腕，右手手背先接触桌面者为负，采取单淘汰赛制，按报名抽签顺序比赛。共分3个级别（1）男子组A级别（40周岁以上）（2）男子组B级别（40周岁以下）（3）女子组。获奖情况按胜负情况确定。男子组每个级别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，女子组取前3名。
5、扑克比赛规则。
两项比赛每人只可报名参加一项。
（1）打棒比赛。打棒比赛只设个人项目，参赛人员每两人组成一队，自愿报名，采取单淘汰赛制，抽签分组对决，每局四副牌，四个人进行游戏，对家两人为一组，两组相互对抗，按“3—A”顺序升级，首先打过“A”者为胜利。打棒（扑克）比赛分组确定后，请参赛人员利用午休时间和其他非工作时间开展比赛，分组比赛结果在2日内报组委会，由组委会统一安排接下来的晋级对手，在2月11日前将产生决赛名单，2月13日进行决赛。获奖情况按胜负情况确定，排名前6名的选手为获奖人员。
（2）火箭比赛。参加扑克比赛的人员为不参与打棒比赛人员，比赛规则参照打棒比赛规则，首先打到20分的为胜利。x月__日进行决赛。获奖情况按胜负情况确定，排名前6名的选手为获奖人员。
六、几点要求
1、各部门要精心组织参与，确保参赛时间和人员，保证活动质量。
2、要遵守各项活动规则，并注意保持楼内卫生，不得大声喧哗。除x月__日外，活动不得利用工作时间。
3、“评比兑奖办公室”设在办公室，一楼会议室为兑奖处。
4、各参加活动人员到各项目组织负责人处报名，报名时间截止到x月__日。本次春节活动规程未尽事宜将另行通知。
为开展好20__年春节期间关爱帮扶慰问孤寡老人、贫困人群、空巢老人、留守儿童、农民工和残疾人活动，建立我街道关爱帮扶慰问志愿服务行动长效机制，特制订本次活动实施方案：
一、活动时间
20__年1月1日至2月6日
二、活动内容
（一）活动主题。
关爱留守儿童、帮扶空巢老人，慰问孤寡老人、贫困人群、农民工和残疾人，奉献志愿爱心、构建和谐社会。
（二）活动范围。
全街道留守儿童（六到十四周岁父母常年或连续三个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童），全街道空巢老人、孤寡老人、“五保户”、“三无”人员、困难人群、农民工和残疾人。
（三）活动方式。
以社区为依托，由驻社区干部牵头，以妇女干部和团员青年为主体，结对帮扶学校和社区干部广泛参与，采取志愿者和干部职工联动“多带一”结对帮扶的方式。
（四）活动内容。
对关爱帮扶慰问人群面临的主要困难，通过结对帮扶，为他们分别提供发放慰问品、心理抚慰、生活照料、应急救助、健康保健、文体活动、法律援助等帮助。主要围绕以下几个方面展开工作：
1、对留守儿童进行家访。
通过家访，看望留守儿童，及时了解和解决留守儿童的紧急需求。积极为留守儿童提供作业辅导、心理疏导、精神慰藉、生活帮助等服务。
2、为空巢老人组织文化、生活服务。
热心陪同老人聊天解闷，帮助空巢老人打扫卫生、洗衣做饭、理发等营造家庭幸福生活的良好氛围，并积极动员空巢老人参与街道、村（居）各类文艺团体和文化娱乐活动。
3、街道组织一次大型元旦春节送温暖活动，为留守儿童、空巢老人、孤寡老人、贫困人群、农民工和残疾人送上节日的温暖祝福。各社区根据实际情况，对辖区需要关爱人群送温暖。
在猴年来临之际，开展关心、爱护退休教师活动，更能体现教师间的传、帮、带的作用。退休教师是学校的宝贵财富，继承老教师的优良品质，构建和谐校园。为进一步做好关心退休教师的工作，促进退休教师的身心健康，营造“老有所乐，老有所为”的氛围。学校党支部、行政、工会决定举行__学校退休教师茶话会，共同迎接新年的到来。具体活动安排如下：
一、参加对象：
__学校退休教师
茶话会参加人员：
__
二、活动地点：
__学校行政楼会议室
三、活动时间：
20__年x月9日上午
四、活动程序：
1、上午9:00，邀请退休教师观看学生课间跑操，参观校园；
2、上午9:30，行政楼会议室茶话会：
①观看学校体育活动、出操队列等视频
②__校长介绍学校发展状况及未来规划
③聆听老教师对学校建设的建议和意见
④发放春节慰问品和补助金
3、会议结束后合影留念
4、中午11:30，学校食堂聚餐
5、活动结束
五、相关工作安排：
1、会场布置：
2、活动主持：
3、午餐准备：
4、慰问品准备：
20__年2月15日是中国的传统节日“春节”，“过大年”是孩子们最喜欢过的节日，因为中国过春节的风俗非常多，都是好吃的好玩的，亲人团聚和红火是春节的主题，为了让孩子们过一个欢欢喜喜的大年，同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗，特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。
一、活动目标：
1、丰富20__年1月份的教学活动，让孩子们感受中国传统节日“春节”，了解春节的一些风俗习惯。
2、通过系列手工和美术活动，发展孩子的动手动脑能力。
二、活动时间：
20__年1月份
三、活动形式：
微型课程、手工美术活动。
四、活动内容安排：
美术手工课程：绘画——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼
课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食；合理安排好饮食与休息；不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹；走亲访友要有礼貌，跟好家人。
环境布置：进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。
附：该方案涉及活动：
1、搞好宣传，营造氛围。
2、结合幼儿年龄特点进行新春环境布置。
3、组织开展幼儿绘画作品参展活动。
4、组织开展迎新年联欢庆祝活动。
5、花灯展示欣赏活动。
6、“安全在我心中”主题教育活动。
一、活动目的：
开发创意、发挥想象，制作自己不同剪纸方式
二、招收对象：
10周岁左右小朋友(活动家长可全程陪同)
三、报名时间：
1月9日开始
四、报名及授地点：
区化馆一楼活动室（共招收60名，社区的小朋友到2个所在社区报名，另一班组在区化馆一楼活动室报名，报满为止）
五、教授时间：
1月2日（星期一）上午：9：00—10:0；下午：2：40—4：0
六、指导教师：
张__
七、自备工具：
彩纸、剪刀、胶水
活动将展示小朋友们创作优秀作品并进行奖励。
一、活动背景、目的和意义
在20__年来临之际，学校、学校工会决定慰问为大院教育事业挥洒毕生心血的退休教师，激励在岗教师勤奋、努力、创新工作。
二、主办单位：
青川县大院民族学校学校工会
三、活动主题：
走基层，温暖退休教师心。
四、活动负责人：
黄家彦、何天晓、李防修
五、参加人员：
学校部分领导、工会部分委员、全体退休教师
六、活动时间：
20__年1月20——1月30日
七、活动地点：
青川县大院民族学校退休教师家
八、活动前期准备
1、办公室在20__年1月15日前宣布活动;联系好到退休教师家的车辆;活动时期内，做好工作。
2、工会、后勤处在20__年1月16日前准备好活动所需用品(大米、菜油、面条)。
九、活动构成、安排
活动分3组
一组成员：__
慰问人员：__
二组成员：__
慰问人员：__
三组成员：__
慰问人员：__
十、活动资源需要及用途
1、车辆：3辆;
2、物资：菜油16份(5kgx16);面条(160kg);大米(160kg)。
十一、经费预算4500元(以实际支出为准)
1、车费1000元(到广元、青川、本县乡各村);
2、慰问用品(大米、菜油、面条各16份)3500元。
一、慰问对象
1、特困职工：止20__年底，全县共建立特困下岗职工档案630人，拟慰问救助260人(包括20名特困农民工)。
2、劳动模范：目前全县共有省部级以上劳模7人(全国劳模1人，省部级劳模6人)，全部进行慰问。
3、退休工人：止20__年底，全县共有企业退休工人370人，全部进行慰问。
二、慰问标准
1、特困职工(含农民工)每人慰问金300元，计260人×300=78000元;
2、省部级以上劳模每人500元慰问金，计7×500=3500元;
3、退休工人每人发价值80元全棉床单1块，计370×80=29600元。
以上三项共需慰问资金111100元。
三、慰问形式
劳动模范由四大班子领导进行慰问3人(魏文清、温连有、魏正刚)，特困职工由四大班子领导进行慰问4户(高志瑞、傅明道、王会堂、赵晓梅)，其余人员(包括退休工人)由县总工会进行慰问。
四、资金筹措
特困职工、劳动模范和企业退休工人，共需慰问资金111100元，请求县财政解决72100元(其中劳模和退休工人全部解决，特困职工与工会各按50%解决)，县总工会自筹解决39000元。
一、活动目标
1、初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。
2、根据已有的生活经验，尝试仿编诗歌。
3、乐意阅读贺年卡上的语言，产生关心他人的情感。
二、活动流程
各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程：
（一）组织幼儿与同伴交流自己的贺年卡
1、教师听幼儿讲述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集体面前交流自己的贺年卡。
师：你带来的贺年卡上有什么？贺年卡里说了什么？
2、教师有表情地朗读诗歌。
师：诗歌里说了什么？
（二）幼儿阅读《贺年卡》
1、师：打开书本，看看诗歌里讲了什么？小雪花有几个瓣？它们飘到哪里去了？又变成了什么？这张贺年卡是送给谁的？上面写了哪些祝福的话？
2、教师带领幼儿一起朗诵诗歌，在幼儿朗诵时，注意提醒幼儿发准儿歌话音。
（三）引导幼儿仿编诗歌
1、师：假如你有一张贺年卡，你想送给谁？在贺年卡上写上哪些祝福的话？
2、鼓励幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。
3、教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。