一、活动主题：龙年新春，喜气洋洋，共庆佳节
二、活动时间：____年__月__日至____年__月__日
三、活动目标：通过一系列的春节活动，传承和弘扬中华传统文化，增进社区居民的节日喜庆气氛，提升居民的幸福感。
四、活动内容：
龙年春晚：在社区中心举办一场盛大的龙年春晚，包括歌舞表演、小品、魔术等精彩节目，由社区居民自编自演，展现社区文化魅力。
龙年庙会：设立各种传统和现代的摊位，如糖人、泥人、各种特色小吃等，让居民在品尝美食的同时，体验中华传统文化的魅力。
猜灯谜：在社区公共区域挂上红灯笼和灯谜，吸引居民参与猜灯谜活动，增加节日氛围。
写春联：邀请书法家为居民写春联，既弘扬了传统文化，又给居民带来了福利。
亲子活动：举办亲子游园活动，增进亲子间的感情，同时也让孩子们了解传统文化。
五、活动预算：根据活动的规模和内容，预算约为__元，包括场地布置、节目策划、奖品等费用。
六、活动宣传：通过社区公告、微信群、QQ群等方式进行广泛宣传，吸引更多的居民参与活动。
一、活动主题：龙年新春，合家欢聚，共庆佳节
二、活动时间：____年__月__日至____年__月__日
三、活动内容：
龙年春晚：在除夕夜，我们将举办一场精彩纷呈的龙年春晚。晚会将邀请知名艺人表演，还有各种形式的互动游戏，让观众们感受到浓厚的节日氛围。
龙年庙会：在春节期间，我们将在各地举办龙年庙会，展示传统文化和地方特色。游客们可以品尝各种地道的年货小吃，购买特色工艺品，还可以参与各种有趣的民俗活动。
龙舟比赛：为了传承和弘扬传统文化，我们将在一些地方举办龙舟比赛。这项活动既能锻炼身体，又能增强团队合作意识，将吸引大量市民和游客参与。
龙主题摄影比赛：鼓励大家用镜头捕捉龙年的美好瞬间，展现中华文化的魅力。优秀作品将在社交媒体上进行展示，并有机会获得丰厚奖品。
线上互动活动：利用社交媒体平台，我们将举办一系列线上互动活动，如“龙年贺卡DIY”、“龙年趣味知识竞赛”等，让大家足不出户也能感受到节日的喜庆氛围。
四、宣传推广：通过电视、广播、报纸、网络等各类媒体进行广泛宣传，让更多人了解和参与我们的活动。
五、预算与资源需求：详细预算和所需资源将根据实际活动情况制定。
六、效果评估：活动结束后，我们将对本次活动进行评估，总结经验教训，为今后的活动提供参考。
一、活动主题：龙年新春，合家欢乐，共庆团圆
二、活动时间：____年__月__日至____年__月__日
三、活动目标：通过丰富多彩的活动，营造浓厚的节日氛围，弘扬传统文化，增进家庭和睦，提升社区凝聚力。
四、活动内容：
龙年新春灯会：在公共广场和街道布置各式各样的龙形彩灯，让整个城市充满龙年的喜庆氛围。同时，举办猜灯谜活动，增添节日乐趣。
家庭才艺大赛：鼓励家庭成员一起参与才艺展示，如唱歌、跳舞、朗诵等，增进家庭感情，弘扬家庭文化。
社区团圆晚宴：组织社区居民共同筹备和享用一顿丰盛的晚宴，共享团圆和欢乐。
龙年游园会：在公园或社区广场设置游园区，有传统游戏、手工艺品展示、地方小吃等，让居民体验传统文化的魅力。
龙年新春摄影比赛：鼓励大家用镜头记录春节的精彩瞬间，展示家庭和社区的温馨和美好。
五、活动预算：（根据实际情况填写）
六、活动宣传：通过社区公告、微信公众号、网络平台等多种方式进行宣传，确保活动的覆盖面和影响力。
七、活动组织：由社区居委会牵头，联合志愿者、商家等共同筹备和执行。明确责任分工，确保活动顺利进行。
一、活动背景：
为了营造浓厚的节日氛围，让人们度过一个愉快、祥和的龙年春节，我们策划了一系列丰富多彩的活动。
二、活动主题：
欢度龙年，共庆新春。
三、活动时间：
____年__月__日至____年__月__日
四、活动内容：
龙年庙会：组织传统的庙会活动，邀请民间艺人表演舞龙舞狮、地方戏曲等，设置传统手工艺品展示和品尝地道小吃的区域，让人们感受到浓厚的地方文化氛围。
家庭才艺大赛：鼓励家庭参与，通过歌唱、舞蹈、朗诵等形式展示家庭才艺，增进亲子关系，营造和谐美满的家庭氛围。
社区文艺晚会：组织各社区居民自编自演的文艺节目，包括舞蹈、小品、相声等，展现社区居民的才艺风采。
猜灯谜活动：在公共场所悬挂灯谜，吸引人们猜测，增加节日趣味性，弘扬中华传统文化。
迎春体育比赛：举办篮球、足球、乒乓球等体育比赛，激发人们的运动热情，增进友谊，锻炼身体。
五、活动预算：
根据各项活动的规模和需求，预算总经费为__元，具体费用根据实际支出情况调整。
六、宣传推广：
通过广播、电视、报纸等多种媒体进行广泛宣传，让更多人了解活动内容，积极参与。
一、活动背景：
为了营造浓厚的节日氛围，让人们度过一个愉快、祥和的春节，我们策划了一系列丰富多彩的活动。
二、活动主题：
以“欢度龙年，共庆佳节”为主题，通过各种形式的文艺表演、民俗活动、互动游戏等，展现中华文化的魅力，让人们在欢乐的氛围中感受家的温暖。
三、活动时间：
____年__月__日至____年__月__日
四、活动内容：
文艺表演：组织各类文艺团体进行歌舞、戏曲、小品等表演，为观众呈现精彩纷呈的视听盛宴。
民俗活动：举办舞龙舞狮、糖人制作、剪纸艺术等民俗活动，让人们亲身体验传统文化的魅力。
互动游戏：设置猜灯谜、打陀螺、放鞭炮等传统游戏项目，让人们在游戏中感受春节的快乐。
特色美食：组织各类特色小吃摊位，让人们在品尝美食的同时感受春节的热闹氛围。
祈福活动：设置祈福区，让人们祈求新的一年平安、顺利、幸福。
五、活动组织：
本次活动由市政府主办，市文化局承办，各街道办事处、社区居委会协办。
爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。新春佳节即将来临，春节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。为认真贯彻落实上级文件精神，我校以“我们的节日—春节”为主题，深入挖掘春节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大丰富全校中学生的寒假生活。经研究决定组织开展“我们的节日——春节”主题活动，特制订活动方案如下：
一、活动主题
以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
二、活动目标
1、让学生在品味春节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感和爱国情感。
2、开展帮家里购年货、做年菜实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。
3、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。
4、我运动我健康我快乐：每天要坚持锻炼一小时。养成良好的健身习惯
三、活动时间
__年1月27日——__年2月7日
四、活动内容：
1、初一学生了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。要求学生完成收集作业（可以是小报、文章等形式）——《我知道的“小年”、“大年”》为题。各班在开学后一周内向团总支报送优秀作业（不少于2份）
2、初二广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料，开学后将自己优秀的作品上传学校网站。
3、春节实践活动：
（1）文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。
（2）我送文化下乡来——为村里（小区）人写春联（书法小能手应积极参加这样的活动，并注意为活动留下照片。）；还可以结合语言文字活动，开展“美妙春联我收集”实践活动。
（3）美在家庭，美在社区——与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。初三年级学生还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。
（4）中华经典我诵读——广泛开展中华经典诵读、春节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。
4、我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享，还可以上传到学校网站，让更多的人了解“年”味。
5、拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。
6、生命在于不断运动，只有运动才能把握短暂的青春，只有运动才能让生活变得更加富有情趣，只有运动才能提高人们的审美意识；只有运动才能让人间处处充满团结、友爱。
7、开展安全自护教育活动。在学生中广泛开展“平安伴随我成长”自护教育主题活动；开展安全知识教育，在学生及家长中发布学生安全自护提示，特别是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣传教育，提高学生和家长的防护意识；开展学生自护体验活动，向学生传授自我保护的基础知识和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导学生增强自护本领，切实提高学生的安全意识和避险自救能力。
五、活动要求：
1、各班要利用放假前进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。
2、开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并及时上报团总支，团总支要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目。
3、团总支积极总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供借鉴。
一、活动目的：
1、提升公司凝聚力
2、加强各部门同仁之间的沟通与联系
3、增强公司员工的集体观念
4、喜迎新年
二、活动内容
参加人员：公司各级领导、公司全体员工
活动日期、时间：暂定
活动地点：__酒店
1、公司领导致词
2、春节文艺演出
三、活动流程
1、开场主持：
主持人1：亲爱的各位领导同仁，大家晚上好~！今夜，让你我欢聚一堂，构筑今宵欢乐无眠之夜；今夜，星光灿烂，点燃元旦的焰火，看喜庆的礼花四处绽放。在溢满欢乐的笑声中，此起彼落的歌声里，心随欢歌笑语飞上了遥远的星河。
主持人2：尊敬的各位朋友，各位来宾晚上好，今夜，你如约走来，带着满面春风，一身华彩，走进闪客启航，让我们手挽手，心连心，共度今晚美好的时光！
2、请酒店领导讲话，致词后晚会正式开始。
3、主持人宣布晚会开始
4、演唱《新年好》，《新年好》在开场宣布晚会开始后由嘉宾来演唱。
5、节目表演
6、颁奖典礼，评出节目中的一二三等奖及优秀等奖，请酒店领导上台为获奖节目颁奖并致辞。
7、嘉宾演唱《难忘今宵》歌曲在晚会结束语前由嘉宾来演唱。
8、结束语：
主持人1：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。
主持人2：妍丽的鲜花祝大家新年快乐；闪动的烛光祝大家平安如意。
主持人1：怀念万千祝福在这充满喜悦的佳节里，祝福串成一首诗、组成一曲旋律、开启一片温馨的心灵。
主持人2：温馨的气息、恬静的氛围、舒心的休憩编织成您快活的生活。
主持人1：愿大家以微笑迎接青春的岁月和火一般的年华。
主持人2：愿人世间梦幻般的鲜花与绿叶永远陪伴大家温馨的回忆。
主持人1：愿我的祝福如朵朵小花开放在温馨的季节里为大家点缀欢乐四溢的佳节。
9、整场晚会结束
四、附录
1、节目表演单：各部门所报节目名、个数、参见表演人员名单及内容。
2、晚会注意事项：
1、做好彩排工作，彩排安排在正式晚会前两天，彩排次数2—3次。
2、第一次彩排看节目内容然后进行节目排序。
3、排好顺序以后要让主持人负责做节目串词、也可以让表演者自己想节目串词然后写张纸条上来再汇总。
4、第二遍彩排需要配合主持人、节目串词、按照排列好的节目顺序来一遍。
5、自第二遍彩排中请总负责人和各个节目负责人注意每个节目的衔接和退场、要紧凑该安排什么道具要做好准备。
6、第二遍排练完后、要考虑整台节目完了后是否要集体谢幕。放什么音乐说什么结束语、大家怎么上台都要做具体安排。
7、在彩排中如果发现某些节目道具搬运困难要找到足够的人手负责搬道具固定人手搬固定的道具就不会混乱，而且节目衔接也不会迟缓！
8、第二遍考虑好也商量好了就到第三遍正式彩排。
9、第三遍正式彩排需要大家穿着服装各个岗位工作人员要就位。
10、大家穿服装就像正式的表演一样从头到尾来一遍。出现任何差错都不要紧继续进行完毕。最后结束了才研究为什么出错
细节问题：
1、在整台晚会进行中许多细节都是不可以忽视的，例如灯光，音响，化妆，道具，服饰等。
2、在晚会开始前要检查灯是否能按计划亮灭，负责灯光的人员在晚会中都要在场。
3、主持人的话筒是比较爱出问题的一个地方，经常会出现发不出声音等情况，所以晚会应当多备几个话筒。由专门的保安人员负责安全消防工作和晚会次序维护工作。
为开展好20__年春节期间关爱帮扶慰问孤寡老人、贫困人群、空巢老人、留守儿童、农民工和残疾人活动，建立我街道关爱帮扶慰问志愿服务行动长效机制，特制订本次活动实施方案：
一、活动时间
20__年1月1日至2月6日
二、活动内容
（一）活动主题。
关爱留守儿童、帮扶空巢老人，慰问孤寡老人、贫困人群、农民工和残疾人，奉献志愿爱心、构建和谐社会。
（二）活动范围。
全街道留守儿童（六到十四周岁父母常年或连续三个月外出务工的在家儿童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童），全街道空巢老人、孤寡老人、“五保户”、“三无”人员、困难人群、农民工和残疾人。
（三）活动方式。
以社区为依托，由驻社区干部牵头，以妇女干部和团员青年为主体，结对帮扶学校和社区干部广泛参与，采取志愿者和干部职工联动“多带一”结对帮扶的方式。
（四）活动内容。
对关爱帮扶慰问人群面临的主要困难，通过结对帮扶，为他们分别提供发放慰问品、心理抚慰、生活照料、应急救助、健康保健、文体活动、法律援助等帮助。主要围绕以下几个方面展开工作：
1、对留守儿童进行家访。
通过家访，看望留守儿童，及时了解和解决留守儿童的紧急需求。积极为留守儿童提供作业辅导、心理疏导、精神慰藉、生活帮助等服务。
2、为空巢老人组织文化、生活服务。
热心陪同老人聊天解闷，帮助空巢老人打扫卫生、洗衣做饭、理发等营造家庭幸福生活的良好氛围，并积极动员空巢老人参与街道、村（居）各类文艺团体和文化娱乐活动。
3、街道组织一次大型元旦春节送温暖活动，为留守儿童、空巢老人、孤寡老人、贫困人群、农民工和残疾人送上节日的温暖祝福。各社区根据实际情况，对辖区需要关爱人群送温暖。
很多工会都会在春节左右举办活动，活跃氛围，下面是工会春节活动方案，为大家提供参考。
活动目的：
在新春佳节即将来临之际，为进一步丰富干部业余生活，全面提高干部素质，营造快乐、和谐的内部氛围，增进干部间的友谊，经分局研究，决定举办迎新春工会趣味活动。
时间安排：
__月__日报名
__月__日正式比赛
__月__日发奖
活动内容：
扔飞镖、踢毽子、跳绳、扑克牌（抄地皮）、包馄饨、端乒乓球
活动地点：
__
比赛规程：
每人在扔飞镖、踢毽子、跳绳、扑克牌、包馄饨、端乒乓球六项比赛中任选三项报名，各单项分别按成绩由高到低计一、二、三等奖，其余均为参与奖。每项活动最低参赛人数为5人，低于5人则取消该项比赛。
1、扔飞镖比赛
以个人为单位，每人领取4个飞镖，投掷两轮，将两轮投掷环数合计，环数高者为胜。
1、脱靶者不计成绩。
2、一只脚跨入线内即为犯规。
3、不得借助他人或者其他形式的帮助。
2、跳绳比赛
以个人为单位，在1分钟内，跳绳个数最多者为胜。
1、具体跳绳方式不限。
2、规定时间内跳间断者可继续比赛至比赛时间用尽。
3、踢毽子比赛
以个人为单位，在1分钟内，踢毽子个数最多者为胜。
1、具体踢毽子方式不限。
2、规定时间内踢间断者可继续比赛至比赛时间用尽。
4、扑克牌比赛（抄地皮）
1、两人一组，自由选择搭档；
2、抓阄决定对手；
3、比赛采取淘汰制，每场比赛三局两胜，胜出者继续下一场比赛，直至决出冠亚军。
5、包馄饨比赛
以个人为单位，在3分钟规定时间内，以包馄饨个数多者为胜。
1、包馄饨方法不限；
2、不得借助他人或其他形式帮助。
6、端乒乓球比赛
用乒乓板端着乒乓球，沿一条直线跑一个来回，用时最短者为胜。
1、乒乓球掉落者可继续比赛，但须从球掉落的地方继续。
2、不得借助他人或其他形式的帮助。
组织工作：
1、比赛用具
跳绳一根、毽子两个、飞镖工具一套、扑克牌三副、馄饨皮、馅料、乒乓板一副。
2、工作人员：
此次趣味比赛由缪局牵头，__负责主持和裁判工作，由张维、孙扬等做好组织和统计工作。
3、此次活动解释权归活动组委会所有。
一、活动主题
以春节、元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“红红火火过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。
二、活动目标
1、为促进社会主义文化发展贡献力量。
2、让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。
3、开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。
4、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。
三、活动时间
四、活动内容
1、了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。要求学生完成收集作业（可以是小报、文章、照片图片、影像等形式）——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在开学后一周内向政教处报送优秀作业（不少于2份）。
2、晋江市或国内各地的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料。学生可以先在“文明小博客”真实姓名注册之后，再将自己优秀的作品上传到自已或各自教室的文明小博客中。
3、春节实践活动：
（1）文明理财实践活动——“我的压岁钱·我节约收支”。
（2）我送文化下乡来——为村里（小区）人写春联（书法小能手应主动参加这样的活动，并注意为活动留下照片）；学生可以结合语言文字活动，开展“美妙春联我收集”实践活动。
（3）美在家庭，美在社区——与父母一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。同班同学还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属等义务劳动活动，并及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。
4、我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享，还可以上传到学校网站或文明小博客，让更多的人了解我们的“年”味。
5、拜大年活动：向师长、亲朋好友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方法互致新春祝福。
6、参加一次有意义的假期实践活动。通过阅读与春节、元宵节有关的名篇、典故；观看文艺节目；参加社区组织的各类游艺活动，了解春节、元宵节的文化内涵，增强对民族传统节日的喜爱，加对中化文化的理解。（注意收集相关的文字、影像、图片资料）
五、活动要求：
1、各班要利用本周时间进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。
2、开学后，各班要深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并及时上报政教处，政教处将把各班活动开展情况作为教室开展活动的评价项目之一。
3、政教处主动总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供参考。
一、活动主题：
畅想X，舞动管理
二、活动目的.：
为展现公司的日新月异、蓬勃发展的良好风貌，打造广信文化品牌，加强团队建设，以更好的精神风貌迎接20__年，铸造公司美好明天，公司工会特组织20__年元旦晚会活动。
三、节目组织安排：
1)各公司、车间、部门在12月15日前报送节目到节目组(__负责收集，记录报送时间);节目组负责12月28日彩排(__等负责);
2)、评选受欢迎节目6个，每个获奖节目奖励300元奖金;其他节目每个可获得纪念奖100元奖金;
评选方法：由10名公司领导，10名__分公司员工，10名__分公司员工组成的评委组，节目结束后在选票上勾选受欢迎节目。现场由工作人员统计票数得出受欢迎节目，现场颁奖。(__等负责评委组织、奖金准备、现场统计等工作)
3)、评选组织奖三个，每个组织团队可获得奖金200元，并可奖励月度绩效考核分3分;评选方法：根据组织奖评选表来评选：
①、节目报送及时性;
②、节目组织;
③、节目现场表现(服装、表现等，获得受欢迎节目奖加分);
④、部门或车间现场秩序和气氛组织;(由__负责)
一、活动主旨
放松心情、全员参与，过一个祥和、快乐的元旦。
二、活动内容
活动分为两大版块：
（一）公司聚餐
（二）元旦晚会
三、组织：
__公司
四、时间：
20__年__月__日
五、主持人：
__
六、开场台词
（由主持人共同完成）
七、地点：
__公司迎宾大厅
八、背景布置：
所需物品：
●背景红布（内容：钟式图标、晚会名称）
●装饰灯光（旋转舞灯，闪光灯及其它装饰灯）
●汽球、彩带、荧光棒
●高性能组合家庭影院一套
●高频度麦克风两支、无线话筒两支
九、晚会其它物资准备：
●茶水供应/啤酒、饮料
●特色水果、糖果、花生、瓜子等
●抽奖礼品
●各种游戏道具（祥见具体游戏规则）
十、艺术拍照艺术摄影：
由__负责
十一、晚会节目安排：
1、开场热舞表演者：
2、持人上台宣布晚会开始并致开场白
3、总经理致词
4、自由时间
一、活动主题
新年联欢会
二、活动目的'及意义
如今很多年轻人都觉得生活、工作没有意义，他们时常会感到自己的存在没有价值。他们想要表现自己，却又缺乏勇气和胆量；他们精力充沛，但很多时候无处消耗；他们生活中有压力，却又无法释放和宣泄。__将以元旦晚会为契机，为广大青年员工提供一个更好地交流、学习和娱乐放松的机会，让他们在这里充分展示自我、张扬个性、释放压力、陶冶情操，进而融入__这个大集体。
三、活动时间春节
四、参加对象全体员工
五、活动地点公司办公楼前
六、活动方式
歌舞表演与互动游戏相结合
七、活动内容
以歌舞表演和做互动游戏相结合的方式完成整场联欢会，歌舞表演节目以各二级公司为单位进行筹备，每个节目表演完成后，做一个互动小游戏，游戏参与者再根据游戏相关要求进行表演（唱歌、跳舞、相声、小品、诗歌朗诵等）。
八、活动要求
各单位筹备的歌舞节目，尽量做到全员参与。所选歌曲尽量大众化，舞蹈要求动作简单，现场员工也能参与到其中。
为丰富教职工文化生活，校工会按学校年度工作安排举行20__年元旦文艺晚会，营造健康向上的校园文化氛围，讴歌我校在20__年取得的辉煌业绩，展现全校师生员工对新的'一年美好期盼，展现教职工文艺风采。现将有关事项如下：
一、晚会节目组织办法
各分工会报1～2个节目，参加学校预审，选拔出的优秀节目参加学校元旦文艺晚会。节目组织方式不限，可以是本单位全体师生，也可以跨部门组织节目。
二、节目要求
1、节目内容：
突出团结活泼、积极向上的主旋律，内容健康，格调高雅，充分展示时代精神、校园特色和广大师生的精神风貌。
2、节目形式：
节目形式不限，独唱、合唱、独舞、集体舞、独奏、合奏、相声、快板、小品、诗歌朗诵等均可，各分工会根据实际情况和自身特色确定，充分体现丰富多彩的艺术风格。
3、节目时长：
每个节目时长限制在5分钟之内。
三、工作要求
1、各分工会于10月30日之前将演出节目报送校工会。
2、预审所需服装、道具、背景、音乐等请自行准备。
3、各分工会主席要高度重视这次文艺演出活动，认真组织广大教职工踊跃参与。各分工会积极邀请联系本单位的校领导尽可能参加。
活动目的：
通过庆祝2000元旦这一活动，展示教育成果和学生素质，加强家长委员会建设，进一步融洽家校关系，增强家长与教师的.交流与合作，优化和谐育人环境，促进学生全面发展。
地点：西音乐教室
时间：20__上午
参与人员：二年级x班全体家长、学生、任课教师
活动筹备阶段：
1、召开班级家委会讨论相关事宜
2、动员学生、家长报元旦节目
3、统计节目
活动准备：
1、班级节目编排。
2、氛围营造：妈妈等
3、话筒：金家长提供
4、照相录像：妈妈、妈妈等
总策划：家委会成员
主持：x老师
表演内容及形式：朗诵、歌舞、小品、演唱、乐器，猜迷语，讲故事，讲笑话等
其它事宜
1、节目使用的服装、道具自行解决。
2、班委会、任课老师抓好安全纪律。
3、每个节目提前1个节目到前场候场。
4、教育学生在观看期间，保证场地卫生及会场纪律。
5、清理场地卫生。